Recordamos al Dr. Hugo Antonio Russo

El Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES), el Programa de Posgrado en Educación (PPE) y la comunidad de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNICEN, participan con profundo pesar el fallecimiento del Dr. Hugo Antonio Russo.

El Prof. Russo ingresó a la Facultad de Ciencias Humanas en el año 1986, a pocos años del retorno de la democracia, como docente e investigador del Área Filosófico-pedagógica y sostuvo su compromiso como profesor viajero desde la ciudad de La Plata, en la que residía. En nuestra Facultad asumió diferentes roles institucionales hasta el momento de su retiro en el año 2011. Doctorado en la UNICAMP (Brasil), fue de los creadores y coordinador del Programa de Posgrado desde el año 1994 hasta su jubilación. Asimismo, participó activamente en la fundación del Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES), asumiendo tempranamente su dirección e integrando el Comité Editorial de la Revista Espacios en Blanco. Se desempeñó también, entre otros cargos, como Vicedecano (1992-1995) y Secretario de Investigación y Posgrado (2004-2008) de nuestra Facultad. Más allá de la síntesis de su trayectoria en docencia, investigación y gestión, resaltamos la concepción de excelencia académica que supo imprimir a una institución que se reconfiguraba bajo las reglas de la democracia, lo que implicaba también una defensa incondicional de la educación pública. Ese compromiso ético y político, también se plasmó en la formación de nuevas generaciones y en el trabajo colaborativo con sus colegas. Por lo dicho, vaya este humilde pero sincero reconocimiento.

Encuentros virtuales de representantes del Consejo Académico

Durante el período de suspensión de las actividades presenciales en la universidad se ha visto imposibilitado el funcionamiento tradicional de los órganos de gobierno universitario. Sin embargo, en la FCH se comenzó a desarrollar un encuentro virtual los días miércoles con representantes del Consejo Académico ampliado (Decana, equipo de gestión, las y los consejeras/os académicas/os de los distintos claustros y representantes del Centro de Estudiantes) con el propósito de compartir el estado de situación en cada espacio, trabajar los temas que se deben resolver a corto y mediano plazo y pensar estrategias colectivas para continuar con el funcionamiento de la facultad. De esta manera, se busca también generar el mayor acompañamiento y respaldo posible a las resoluciones ad-referendum que el Decanato debe realizar, logrando el respaldo necesario hasta que se pueda volver al funcionamiento habitual.

Tutoriales para la enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales

El Centro Educativo Digital (CEDI) de la FCH está produciendo material audiovisual y tutoriales especiales para el acompañamiento a las y los docentes y estudiantes en el marco de esta pandemia, con el propósito de brindar herramientas útiles para desarrollar con mayor calidad y precisión los procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales.

Dentro del Aula de Formación ubicada en la plataforma del campus virtual, se encuentran a disposición de las y los docentes los materiales particularmente pensados para la enseñanza. Para las y los estudiantes están circulando por las redes institucionales los materiales que se diseñaron para el aprendizaje bajo la modalidad virtual y próximamente formarán parte de un aula con diferentes recursos para los estudiantes de grado producida por el Área de Permanencia del Programa IPG de la Secretaría Académica de la facultad.

Acceso a los tutoriales: https://www.youtube.com/watch?v=Hw6g23xeUpc&list=PLGgniHLN-29I9VgfS0e_4rbPrZImdK5Xi

La FCH construye su plan de contingencia

Durante este último mes la Facultad de Ciencias Humanas, tal como lo estableció el Consejo Superior oportunamente, desarrolla sus actividades “desde casa”, respetando el aislamiento social, preventivo y obligatorio dispuesto por el gobierno nacional debido a la situación epidemiológica excepcional generada por el Coronavirus COVID 19. Para ello, tanto la universidad como la facultad, está instrumentado lo necesario y lo posible para poder acompañar este momento, reprogramando y adecuando todas sus actividades académicas, científicas y administrativas.
Sobre fines de marzo comenzaron las clases de todas las carreras de grado y pregrado, presenciales y a distancia, a través del renovado campus virtual que posee la institución desde hace más de dos décadas. El equipo completo de nodocentes y de gestión estuvo y seguirá trabajando con el fin de garantizar las condiciones para desarrollar el ciclo lectivo bajo estas condiciones especiales.
Las y los docentes respondieron con la readecuación de sus propuestas para desarrollar las clases en entornos virtuales, realizando búsquedas de nuevas herramientas y ensayando modalidades pertinentes a cada área de conocimiento, en pos de acompañar al alumnado en sus aprendizajes.
Las y los estudiantes, por su parte, pusieron toda su energía en la adaptación a nuevas formas de sociabilidad, de intercambio, de enseñanza y de aprendizaje en el marco de sus carreras de educación superior; también se organizaron de la mejor manera posible para establecer contacto y mantenerlo a fin de sostener colectivamente este pasaje por los estudios universitarios, fundamentalmente con quienes recién han iniciado sus trayectos formativos.
En este contexto, se hace necesario promover la adaptación de los espacios institucionales y académicos dentro de los cuales nos desenvolvemos habitualmente, hacia la creación de una comunidad virtual de enseñanza y de aprendizaje. A su favor, la FCH se apoya en la trayectoria que posee en el desarrollo de propuestas en la modalidad a distancia, específicamente virtual, lo que implica el diseño permanente de acciones vinculadas no sólo a la organización y gestión sino también a la capacitación. A su vez, contar con la experiencia de la implementación de aulas virtuales de apoyo y complemento a las clases presenciales que lo requirieran, es clave para este nuevo proceso.
Como sucede en todo recorrido de caminos desconocidos, se presentaron dificultades en este proceso y cada vez más situaciones que resolver y pensar, tanto creativa como responsablemente, en las soluciones posibles. La necesidad de hacer masiva la virtualidad para todas las carreras de la facultad atendiendo, al mismo tiempo, a sus necesidades diferenciales que incluyen desde la cantidad de estudiantes hasta las modalidades de enseñanza y de aprendizaje propias de cada área del conocimiento; la familiaridad de las y los integrantes de la comunidad universitaria con los procesos de enseñanza y de aprendizaje en entornos virtuales; no poder contar con una prueba piloto para luego hacer ajustes o construir los consensos necesarios ni abrir a la participación de los distintos consejos; fueron alunas de esas dificultades.
Atendiendo a las mismas, desde las distintas áreas de gestión se comenzaron a hacer reuniones virtuales, se compartieron documentos y se delinearon algunas definiciones resolutivas para fijar los procedimientos requeridos, intentando no perder la calidad de los procesos y considerando el menor perjuicio posible, fundamentalmente para las trayectorias académicas de las y los estudiantes.
Simultáneamente, se trabaja colectiva y colaborativamente entre los departamentos y las carreras para pensar en estrategias adecuadas para el desarrollo de las asignaturas, de las evaluaciones tanto parciales como finales, de las prácticas o actividades en territorio, excepcionalidades en cuanto a cursadas y finales, como todo aspecto que surge de esta dinámica de trabajo como es el problema de la conectividad, el uso de datos de los teléfonos celulares como la accesibilidad a los materiales bibliográficos o a las propuestas de las y los docentes, por parte del alumnado. Es decir, se intenta buscar alternativas a fin de mantener un equilibrio entre el modelo pedagógico, las y los destinatarias/os (según el rol de profesores o estudiantes) y los recursos tecnológicos disponibles, sin interferir en la libertad de cátedra ni en la calidad de la formación.
Tanto las estructuras administrativas de la facultad -a través de las distintas secretarías y sus direcciones y áreas- como las académicas, consejeras/os, programas institucionales y de gestión se encuentran trabajando en generar información –datos, posibilidades de resolución, documentos formativos, actos administrativos o instructivos requeridos- para acompañar las tomas de decisiones que se producen en un contexto y con una modalidad distinta al funcionamiento institucional cotidiano. Se trata de sostener desde los diferentes espacios estos nuevos aprendizajes en entornos virtuales.
Asimismo, los núcleos, centros y proyectos de investigación y extensión están abocados a producir conocimientos y generar acciones en relación a la emergencia epidemiológica generada por el COVID-19; al igual que se han conformado diversos grupos de voluntariados en el marco de la actual pandemia.
Continuaremos transitando estos tiempos, muchos fueron, son y serán los esfuerzos de la comunidad en su conjunto, la gestión seguirá estando para acompañar el proceso, aún considerando que en todas las actividades sustantivas la virtualidad no reemplaza la presencialidad. Agradecemos especialmente la predisposición y la colaboración para sobrellevar este aislamiento; más que nunca tenemos que reconocer la necesidad de unión y empatía. Seguiremos trabajando desde nuestros hogares, todo nuestro compromiso está al servicio de sortear juntxs esta emergencia.

Convocatoria para un registro fotográfico y audiovisual durante el aislamiento

 El Área de Comunicación Estratégica y la Productora de Contenidos Audiovisuales de la UNICEN realizarán un registro fotográfico y audiovisual de todo lo realizado durante el período de aislamiento social preventivo y obligatorio. Por tal motivo invitan a la comunidad universitaria: docentes, investigadorxs, extensionistas, directorxs, nodocentes, becarixs, gestorxs, a exhibirse  trabajando desde sus casas o en salidas puntuales  vinculadas a la tarea, que se desarrollen en el marco de la pandemia (clases virtuales, voluntariados, proyectos, tareas administrativas, reuniones, etc.).

En tal sentido, se convoca a participar de dos propuestas que son perfectamente articulables entre sí:

- El Área de Comunicación Estratégica pretende presentar un abanico de registros fotográficos con las imágenes en las distintas actividades que requiere nuestra tarea en la facultad.

- La Productora de Contenidos Audiovisuales de la UNICEN está trabajando en la elaboración de un registro audiovisual integral del trabajo de todas las unidades académicas de la Universidad.

Se adjunta un flyer con tips que propone la Productora, para tener en cuenta a la hora de hacer filmaciones.

Ambos registros se pueden realizar desde un teléfono o tablet o cualquier otro medio que permita obtener una imagen o un video. Los mismos se pueden enviar a: comunicacion@fch.unicen.edu.ar poniendo en el asunto “Registro de” y agregar allí algún dato de la tarea y participante/S.

Los videos también los pueden enviar a: mediosunicen@gmail.com

 

COVID-19. Aportes de Docentes e Investigadores

Diferentes actores de la Facultad de Ciencias Humanas realizaron informes, producciones y diversos trabajos vinculados a la COVID-19, el aislamiento social y sus consecuencias, que se vieron reflejados en los medios locales.

  • La docente e investigadora de la FCH Adela Tisnés fue convocada por el Ministerio de Salud de la Nación. Participó en la búsqueda de información y datos para el armado de un mapeo sobre el coronavirus. En una conferencia de prensa el Presidente de la Nación se basó en esos gráficos para ratificar el rumbo establecido y extender la cuarentena. Ver nota
  • Investigadoras e investigadores de la facultad trabajaron en un relevamiento e informe sobre el impacto social de la cuarentena en hogares de distintos barrios de Tandil. Dana Valente Ezcurra del Observatorio Social de la Secretaría de Extensión y Transferencia de la FCH, en representación del Equipo Local que realizó el trabajo -conformado por docentes investigadorxs de distintos núcleos de investigación de la facultad- dialogó al respecto con Viejos Conocidos por la 104.1 Tandil FM. Ver nota
  • La especialista en calidad de aire, Dra. Beatriz Sosa, propone repensar la movilidad urbana en la ciudad de Tandil y analiza la calidad del aire en tiempos de cuarentena. La investigadora del Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales (CINEA) de la FCH brindó una entrevista sobre el tema al Diario El Eco de Tandil. Ver nota
  • Más científicos e investigadores de la FCH suman su aporte en la emergencia sanitaria. El Dr. Santiago Linares dialogó con Viejos Conocidos por la 104.1 Tandil FM. Ver nota
  • Derlis Daniela Parserisas es Geógrafa y trabaja en el Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales de la Unicen. Mientras realizaba un posdoctorado en la UNAM de México, la sorprendió la pandemia, junto a su padre y relató las peripecias que ambos vivieron para regresar al país. . Ver nota
  • Un equipo integrado por la Secretaría de Investigación y Posgrado de la FCH y docentes investigadores, pertenecientes a distintos núcleos de investigación y programas institucionales de la Facultad de Ciencias Humanas, emitieron un detallado informe sobre el impacto social de las medidas de aislamiento en nuestra ciudad. ABCHoyRadio (89.1 FM) entrevistó a Dana Valente Ezcurra Ver nota

¿Cómo mantener la salud mental en tiempos de Pandemia?

El Departamento de Psicología de la FCH, a través de la producción de un video, brindó 10 recomendaciones para sobrellevar el aislamiento social.

Asimismo, el departamento conformó un equipo de contención y acompañamiento destinado a la comunidad educativa de la facultad con el propósito de brindar asistencia a quien lo requiera, a fin de mitigar los efectos psicológicos generados por la pandemia mientras duren las medidas de distanciamiento social. Se busca, de este modo, disminuir las consecuencias negativas que el mismo pudiera producir. En ocasiones, el “quedarse en casa” por un tiempo prolongado genera sensaciones de angustia, estrés y/o reacciones emocionales diversas que pueden devenir en situaciones no deseadas y complejas a nivel subjetivo y colectivo. Con la intención de prevenirlas, de sostener el lazo social -aún en la distancia- y de construir redes de contención, el Departamento de Psicología de la facultad ofrece este dispositivo para quien lo necesite. 

 

 

El NEES inicia proyecto sobre estrategias de acompañamiento pedagógico

El Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES)  de la FCH lanzó el proyecto “Estrategias de acompañamiento a la continuidad pedagógica en contexto de emergencia sanitaria por COVID19” como parte de las líneas de acción de su agenda político-académica que, en este caso, propenden a  la articulación con el sistema educativo, organizaciones e instituciones sociales, educativas y comunitarias. 

Para ver proyecto completo ingresar aquí

Prórroga para la Convocatoria Programa de Fortalecimiento de la CyT III

La Secretaría de Ciencia, Arte y Tecnología (SECAT) de la UNICEN informa, a través de la Secretaría de Investigación y Posgrado de la FCH, que por las medidas adoptadas en relación al COVID-19 se ha decidido prorrogar nuevamente el cierre de la convocatoria del Programa de Fortalecimiento de la Ciencia y la Tecnología en Universidades Nacionales 2020/2021 (Fortalecimiento III). El criterio a adoptar será el siguiente: Cerrar la convocatoria 15 días después de iniciadas las actividades regulares de la SECAT, es decir, cuando se reanude la presencialidad en la secretaría.

Las consultas se continuarán canalizando en: secat_convocatoria@rec.unicen.edu.ar

Convocatoria de Ingreso a la Carrera del Investigador 2020

El CONICET informa que se encuentra abierta el ingreso a la Carrera del Investigador Científico y Tecnológico que mantiene el incremento anunciado por el Poder Ejecutivo en febrero pasado: 800 en total, a concursar en este año calendario. El cronograma establecido es el siguiente:}
Modalidad General y Temas Estratégicos y Tecnología
– Apertura Postulantes: lunes 4 de mayo de 2020
– Cierre:  lunes 1° de junio de 2020
– Resultados: marzo de 2021
Convocatoria Permanente desde el Exterior
– Apertura Postulantes: 1º de junio de 2020

Para más información ingresar en el siguiente link: https://www.conicet.gov.ar/convocatorias-a-ingresos-a-la-carrera-del-investigador-2020/

Información suministrada por el Centro Científico Tecnológico, CONICET TANDIL, a través de la Secretaría de Investigación y Posgrado de la FCH.