De cara al festival del día lunes 20, distintos miembros de la comunidad de la FCH diseñaron la bandera identificatoria de la institución para llevar al Festival artístico “Argentina es Educación Pública”. A la vez que integrantes del Consejo Académico comenzaron a redactar el documento preliminar que se presentó en la sesión ampliada del consejo del día martes 21 de agosto.
En el marco del plan de lucha que llevan adelante los docentes de la Universidad Nacional del Centro, por la defensa de la Universidad Pública y por la recomposición salarial, el viernes 10 de agosto se llevó a cabo un abrazo simbólico frente a la Biblioteca Central del Campus Universitario.
En el marco del plan de lucha que llevan adelante los docentes universitarios agrupados en la Conadu Histórica, el 15 de agosto se realizó un abrazo simbólico a la Escuela Nacional Ernesto Sábato, en defensa de la educación pública, pidiendo por mejoras salariales, presupuestarias y condiciones dignas para estudiar y enseñar.
El 20 de agosto en la peatonal de calle 9 de Julio entre Pinto y San Martín se llevó a cabo la jornada especial “Argentina es Educación Pública” organizada por diferentes frentes gremiales ligados a la educación. Cada uno de ellos desde el escenario armado para la ocasión leyeron documentos en los que detallaron las razones de la organización que se realizó en forma simultánea en varias ciudades de la provincia.
Miembros de la gestión, docentes, nodocentes, graduados y estudiantes de la FCH se dieron cita en el lugar para seguir defendiendo a la educación pública como un derecho universal.
El miércoles 22, luego de la movilización, se dio lugar a la realización de la Asamblea Interclaustros. Durante la misma la Mag. Paula Rodriguez Traiani y la Mag. Alejandra Olivera, ambas docentes y consejeras académicas de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNICEN, dieron lectura al documento consensuado en la sesión ampliada del Consejo Académico de la FCH.
Asimismo, representantes estudiantiles pidieron la palabra y expresaron su preocupación ante la coyuntura actual y la situación de la Universidad, a la vez que propusieron distintas mociones que fueron puestas a consideración de la asamblea.
La Asamblea Interclaustro de la UNICEN realizada el miércoles 22 de agosto tomó una serie de decisiones para continuar el plan de lucha.
En primera instancia, se decidió volver al dictado de clases y/o clases públicas los días lunes 27 y martes 28, tanto en las aulas universitarias como en la carpa de ADUNCe instalada en la esquina de Pinto y Chacabuco. Posteriormente, el miércoles 29, habrá cese de actividades y se realizará una toma del rectorado.
El jueves 30, también sin clases, una delegación de las distintas sedes viajará hacia Buenos Aires para participar de la “Marcha Nacional en defensa de la educación pública”. Además, propusieron profundizar la concientización de todo el estudiantado de las sedes de la UNICEN.
Por otro lado, impulsan recuperar los datos del sector estudiantil para realizar un análisis del impacto que la coyuntura económica provoca en el estudiantado.
Además, se propuso “conociendo el presupuesto remanente, calcular los días de funcionamiento posibles y cerrar la UNICEN los días restantes, fraccionando el cierre cada mes”.
El miércoles 22 de agosto frente a la puerta del Recortado de la UNICEN diferentes representantes de las distintas facultades y una gran cantidad de estudiantes se unieron para reclamar y defender a la educación pública.
Participaron integrantes de la Asociación Gremial de Docentes de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (ADUNCe), la Asociación de Trabajadores Nodocentes (ATUNCPBA), la Federación Argentina del Trabajador de las Universidades Nacionales (FATUN) y la Federación Universitaria del Centro de la Provincia (FUCBA).
VER NOTA “EL DIARIO DE TANDIL”
En el mes de Junio de 2018 salió la publicación Nº28 de la Revista Espacios en Blanco (NEES-FCH-UNICEN). El nuevo número junto con el Dossier “La formación docente, una trama en desarrollo”, compilado por las profesoras Graciela Fernández, María del Carmen Rímoli y Nora Ros fue presentado en la Feria del Libro 2018. La actividad se llevó a cabo en la Sala Sábato de la Cámara Empresaria de Tandil el día 9 de agosto y estuvo a cargo de las profesoras Jorgelina Méndez y María del Carmen Rímoli.
El día 9 de agosto en en la sala Sábato de la Cámara Empresaria se llevo a cabo presentación del libro “Bourdieu en el campo educativo argentino (1971-1989)” de Hernán Amar, a cargo de la Dra. Andrea Díaz, Vicedirectora del NEES – FCH.
Bourdieu en el campo educativo argentino (1971-1989) propone un análisis sobre la producción de conocimiento académico sobre educación efectuada por algunos agentes y agencias político-pedagógicos a partir de las lecturas de autor de la obra del sociólogo francés. Unos usos que tenían por objetivo intervenir en las luchas por las apropiaciones diferenciadas del capital científico puesto en juego por el microcosmos educativo local, de manera de reforzar o transformar la estructura de posiciones entre los sujetos e instituciones. Este trabajo, además, pretende ofrecer algunas ideas sobre los modos de producción de aquello que se denomina pensamiento nacional, una construcción que resulta, predominantemente, de los usos intelectuales de teorías e ideas europeas o norteamericanas.
Se encuentra abierta la inscripción para el Curso Taller “La escritura académica en la Universidad. Herramientas básicas para la confección de reseñas, monografías y ensayos”. El mismo está destinado a estudiantes de Geografía e Historia de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNICEN. Se dictará de forma presencial y tiene una duración de dos meses. Los encuentros serán los jueves de 16 a 18 hs, iniciando el 4 de octubre.
El equipo docente estará conformado por la Lic. Margarita Durand, la Dra. Melina Yangilevich, la Dra. Derlis Parserisas y la Lic. Lucrecia Díaz. La propuesta apunta a brindar herramientas teóricas y prácticas a los y las estudiantes para que desarrollen de manera satisfactoria producciones escritas en el marco de las diferentes materias; estimular la reflexión crítica sobre las propias producciones; y propiciar la ampliación de las competencia lingüística, reflexionando sobre cuestiones gramaticales y de normativa a través de las correcciones y procesos de reescritura.
Las clases serán teórico-prácticas, buscando que los y las asistentes trabajen con producciones académicas, solicitadas por docentes de distintas cátedras, revisándolas a fin de producir distintas instancias de reescritura.
Los requisitos para acreditar el curso serán: asistir al 75% de los encuentros presenciales, cumplir con las actividades requeridas y elaborar un trabajo final donde se utilicen los conocimientos y herramientas trabajados a lo largo del curso.
Para inscribirse, completar el formulario: http://bit.ly/2vanEjO
Consultas: capacitaciones@fch.unicen.edu.ar