Se realizó la Jornada “Tata Dios y el Ocaso de la Frontera”

El pasado domingo 23 de junio se realizó la Jornada “Tata Dios y el ocaso de la frontera” en el Museo Histórico Fuerte Independencia de Tandil. La actividad, organizada por el Museo y el Instituto de Estudios Histórico-Sociales “Prof. Juan Carlos Grosso” (IEHS-FCH-UNICEN), fue el segundo encuentro del ciclo “Jornadas de Puertas Abiertas en el Museo” que, con entrada libre y gratuita, se propone establecer un espacio de intercambio entre distintas perspectivas que aborden problemáticas históricas vinculadas con la experiencia local de diversos procesos sociales.

Durante la jornada se llevaron a cabo diversas actividades que comenzaron con la visita guiada que la Dra. Melina Yangilevich, docente de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNCPBA e Investigadora del IEHS-IGEHCS-FCH-CONICET/UNCPBA, realizó por diversas salas del Museo abordando la temática del crimen en la frontera durante el siglo XIX. En la continuidad de las actividades, el Dr. Lucas Bilbao, becario posdoctoral del IEHS-IGEHCS-FCH-CONICET/UNCPBA, presentó una exposición acerca de las alternativas por las que atravesaba la Iglesia Católica durante los años en que se produjeran los sucesos conocidos como la masacre de Tata Dios durante el año 1872 en Tandil. Posteriormente, la Profesora de Historia Patricia Gavazza, de la Escuela Secundaria N° 13 de Estación De la Canal (Partido de Tandil) presentó el trabajo “Tras las huellas de Tata Dios. Una experiencia comunitaria” realizado a instancias de un proyecto de investigación llevado adelante con estudiantes secundarios de la mencionada institución con el objetivo de realizar circuitos históricos y turísticos centrados en la señalización geográfica de los sitios donde ocurrieron los hechos de la masacre.

Ignacio Del Río del Museo Histórico Fuerte Independencia, por su parte, ofreció un trabajo en el que presentó al público concurrente los diversos objetos que se conservan en la institución de los días de la masacre, mientras que Jesuán Balmaceda del Archivo Histórico Municipal de Tandil completó la exposición explicando diferentes características de la documentación que se resguarda en dicha dependencia. En la última intervención de la Jornada, el Dr. Marcelino Irianni, docente de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNCPBA e Investigador del IEHS-IGEHCS-FCH-CONICET/UNCPBA, presentó “La tormenta perfecta. Un cambio de época en la frontera , Tandil, 1872” en la que vinculó los sucesos ocurridos en Tandil con procesos de mayor alcance tanto en las dimensiones temporales como espaciales.

El CIEP en De la Canal

El último lunes de junio miembros del CIEP-FD-FCH-UNICEN junto a estudiantes de la carrera de Turismo de nuestra facultad compartieron un taller destinado a los estudiantes de la Escuela Secundaria Nº 13 “Molina Campos” de Estación De la Canal.

La actividad está enmarcada en el proyecto de extensión “Espacios de la memoria. Hacia un museo comunitario para Estación De la Canal” radicado en el centro de investigación de la UNICEN y dirigido por la Dra. Valeria Palavecino.

Presentación del libro “Historia(s) del cine y el audiovisual en Tandil”

En el marco de las X Jornadas Internacionales/Nacionales de Historia, Arte y Política realizadas en la Facultad de Arte de la UNICEN, el 28 de junio pasado se presentó la obra “Historia(s) del cine y el audiovisual en Tandil” (Arte publicaciones). El libro compila diversos trabajos bajo la edición de Javier Campo (FA-UNICEN) y Juan Manuel Padrón (CIEP-FA-UNICEN) e incluye capítulos desarrollados por la Dra. Valeria Palavecino y el Dr. Luciano Barandiarán, miembros del CIEP-FD-FCH-UNICEN y docentes de nuestra facultad.

La presentación contó con gran presencia de público que pudo disfrutar además de la versión remasterizada del film “Cerro de Leones” (1975) y dialogar con su director, Alberto Gauna.

Presentación del libro “68 obrero en Argentina y Brasil: 50 años después”

El 27 de junio se realizó la presentación del libro “68 obrero en Argentina y Brasil: 50 años después” (CEIL-CONICET Libros) en el Centro Cultural Universitario de la ciudad de Tandil.

La actividad contó con la presencia de la editora de la obra Dra. Paula Lenguita (CEIL-CONICET), los comentarios del Dr. Daniel Dicósimo (IEHS-FCH-UNICEN) y la coordinación del Dr. Santiago Duhalde (CIEP-FD-FCH-UNICEN).

La actividad fue organizada en forma conjunta por el Centro Interdisciplinario de Estudios Políticos, Sociales y Jurídicos y el Instituto de Estudios Históricos Sociales y contó con el apoyo de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNICEN.

 

Nueva Edición de la Revista Espacios Socioterritoriales

Desde el pasado 24 de junio se encuentra disponible para la consulta el número 25 correspondiente al período enero-junio 2019 de Estudios Socioterritoriales. La revista de Geografía es publicada en forma semestral por el Centro de Investigaciones Geográficas CIG de la FCH, integrante del Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales IGEHCS, Unidad Ejecutora de doble dependencia UNCPBA/CONICET, y puede ser consultada en el siguiente link: https://revistaest.wixsite.com/revistaestcig

Finalizó Seminario de la Especialización en Nuevas Infancias y Juventudes

Con amplia convocatoria finalizó la cursada del Seminario “Infancias y Juventudes en un contexto globalizado: aportes y perspectivas para su análisis” correspondiente al Eje 3. Infancias y Juventudes en el contexto de la globalización: interpelaciones globales, realidades locales.

El mismo se llevó a cabo durante abril y mayo de 2019 y estuvo a cargo de la Dra. María Ana Manzione, y la Esp. Silvina Centeno.

El Seminario contribuye al debate y a la revisión crítica de las lecturas que cotidianamente se realizan sobre estos sectores de la sociedad: infancias y juventudes, revisión que permita entenderlos como actores/sujetos situados en un contexto complejo de las instituciones de relaciones, de poderes en disputa permanente. Asimismo, brinda herramientas teórico-metodológicas que permitan comprender y situar a las infancias y juventudes en el marco del mundo social y cultural contemporáneo que los contiene.

 

 

Convocatoria abierta: Actividades Estudiantiles de Extensión 2019

La Secretaría de Extensión y Transferencia de la FCH informa que se encuentra abierta la II Convocatoria de Actividades Estudiantiles de Extensión de la UNICEN hasta el 9 de agosto.

Las actividades estudiantiles de extensión son aquellas acciones planificadas y desarrolladas por estudiantes universitarios conjuntamente con docentes tutores/orientadores y personas externas al ámbito de la universidad, en las que se busque abordar una determinada problemática comunitaria y realizar al menos una acción concreta que signifique tanto un aporte a la problemática, como un espacio formativo para todos los involucrados.

Los equipos deben estar integrados por al menos cinco estudiantes de la UNICEN, contar con al menos un orientador/tutor docente perteneciente a la UNICEN y deberán incorporar a personas de la comunidad.

 PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS:

Elaborar la propuesta según la “Guía para presentación de propuestas de actividades estudiantiles de extensión” y enviarlo vía e-mail a Secretaría de Extensión Rectorado: convocatorias.extension@gmail.com con copia a extension@fch.unicen.edu.ar

Monto a financiar: Hasta $ 6.000

CRONOGRAMA

-Cierre de presentación de propuestas: 9 de agosto

-Período de evaluación: 12 al 23 de agosto.

-Jornada de trabajo previa al comienzo de las actividades: 29 de agosto.

-Período de realización de actividades presentadas y financiadas: 2 del septiembre al 29 de noviembre

Bases y condiciones: http://extension.unicen.edu.ar/blog/wp-content/uploads/2019/06/Bases-y-Condiciones-II-Convocatoria-AEE-2019.pdf

Guía de Presentación de propuestas: http://extension.unicen.edu.ar/blog/wp-content/uploads/2019/06/Gu%C3%ADa-presentaci%C3%B3n-propuestas_Convocatoria-AEE_2019.pdf

CONTACTO

Secretaría de Extensión UNICEN: extension@rec.unicen.edu.ar, 444-4555

Secretaría de Extensión y Transferencia FCH: extension@fch.unicen.edu.ar, 438-5750 (int. 5007)

Presentación de la Diplomatura Superior en Extensión Universitaria en la FCH

El pasado miércoles el Consejo Académico de la Facultad de Ciencias Humanas recibió al Secretario de Extensión de la UNICEN, quien presentó la propuesta de la Diplomatura Superior en Extensión Universitaria e Integralidad en las Universidades Argentinas. La misma parte de un plan de fortalecimiento de las capacidades de Extensión en nuestra universidad.

Se trata de un programa de posgrado destinado a docentes de todas las sedes de la Universidad con el propósito de fortalecer la labor extensionista, que en los últimos años ha ido creciendo de manera sostenida. Dicho programa prevé la conformación de un aula interdisciplinar compuesta por docentes de todas las Facultades con dictado presencial, de manera itinerante, en cada una de las sedes de la Universidad.

La Diplomatura contará con el financiamiento de la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación y se aspira comenzar su dictado en el presente ciclo lectivo.

En miras a un próximo tratamiento de la propuesta por parte del Consejo Superior, el secretario de Extensión se ha hecho presente en distintos plenarios de los Consejos Académicos de las facultades de la UNICEN, llevando la propuesta y elevándola para su consideración y revisión.

Cabe mencionar que dicha Diplomatura reviste gran interés para la comunidad universitaria, ya que implicaría un avance en la curricularización de la extensión y a la vez la formación de recursos humanos extensionistas y transmisores de dichas prácticas.

Inauguración del Aula de la Reforma y la Gratuidad de la Enseñanza Universitaria

El pasado viernes 14 de junio quedó inaugurada el Aula de la Reforma y la Gratuidad de la Enseñanza Universitaria en el aula 4 de la Facultad de Ciencias Humanas.

La bienvenida a los presentes estuvo a cargo de la Decana Prof. Alicia Spinello y posteriormente hizo uso de la palabra la Dra. Mónica Blanco, Secretaria de Extensión y Transferencia de esta facultad. A continuación el Prof. Rubén Peralta (NEES-FCH-UNICEN) y la Mag. Natalia Vuksinic (NEES-FCH-UNICEN) se refirieron al proyecto institucional sobre el cual se materializó el diseño del aula. El evento concluyó con una charla-debate a cargo de la Dra. Olga Echeverría (IEHS-IGHECS-FCH-UNICEN-CONICET) denominada “La Reforma Universitaria de 1918: solidaridades y resistencias del primer gran paso de un proceso recurrente e inacabado”.

Propuesto como una instancia conmemorativa de los 100 años de la Reforma Universitaria y de los 70 años de la sanción del Decreto 29.337 del 22 de noviembre de 1949 (que suprimió todos los aranceles universitarios estableciendo la gratuidad de dicho nivel), el espacio cuenta con dos paneles que hacen referencia a los inicios de la Reforma en la Universidad de Córdoba, sus repercusiones en el continente y el rol de las mujeres en el mismo. También un mural realizado por el Magister Andrés Masán, artista plástico e investigador de nuestra Universidad. La propuesta se originó por iniciativa de la Dra. Ana María Montenegro y el Prof. Rubén Peralta, coordinadores del Proyecto Memoria Institucional “A los hombres libres de Sudamérica”, junto a la Dra. Jorgelina Méndez, la Mag. Natalia Vuksinic y un grupo de estudiantes de la carrera de Ciencias de la Educación.

Asimismo, durante el segundo cuatrimestre está prevista la presentación de un libro y un conversatorio sobre la Universidad Pública Argentina, su historia, actualidad y desafíos. Adicionalmente, para el mes de noviembre, se inaugurará una intervención en una de las paredes del Aula en referencia a la implementación de la Gratuidad de la Enseñanza Universitaria a partir de 1949. La misma implicó un inmediato incremento de la  matrícula estudiantil universitaria, que pasó de 40.284 alumnos en 1945 a 138.871 en 1955 y a 206.032 en 1965, así como del presupuesto de las Universidades Nacionales y la cantidad de profesores.

Garantizar la gratuidad del nivel universitario marcó, sin dudas, un antes y un después en la educación universitaria argentina pues se abrió la posibilidad real de ingreso a la universidad sin restricciones sustentadas sobre la capacidad económica de las y los estudiantes. Este señalamiento histórico debe tener un lugar material y simbólico destacado en nuestra institución. 

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