Con presencia de estudiantes y docentes, el pasado jueves 11 de agosto se realizó el taller  “Los desafíos de la democratización socio-educativa: calidad e inclusión”.

Este encuentro constituye el primero de un ciclo de talleres a desarrollarse en el marco de las actividades del Foro Universitario por el Bicentenario 1816-2016: Conquistas, controversias, desafios.

La organización del mismo estuvo a cargo del Grupo de Investigación denominado “Teoría crítica de educación, democracia y ciudadanía” que busca impulsar un debate sobre las cuestiones atinentes a la democratización y a la inclusión social fundamentos de la creación y desarrollo de los sistemas educativos nacionales.