Dieron inicio las Primeras Jornadas Impensar las Ciencias Sociales: Feminismo(s) para un Pensamiento Crítico, organizadas por el Grupo Interdisciplinario de Estudios en Ciencia Sociedad y Cultura, que tendrán lugar hoy (27/10) y y mañana en la ciudad de Tandil. Las Jornadas, que presentan actividades cientícifo-académicas y artísticas, han sido declaradas de interés municipal por el Honorable Concejo Deliberante.
Ver programa aquí: Jornadas Feminismos CiSoC
Los viajes de estudio están pensados y organizados como prácticas necesarias e inherentes a la formación de geógrafos y geógrafas. En ese sentido la experiencia de acercamiento y reconocimiento del objeto de estudio disciplinar, es decir, el espacio geográfico, y su vinculación con conocimientos previos permite el enriquecimiento de los procesos de aprendizaje.
Tal como queda establecido en el Plan de Estudios 2006 de la Carrera de Geografía, se propone la realización de al menos un viaje curricular a los efectos de acreditar el mismo como parte del proceso de formación. En esta oportunidad, el destino seleccionado es la provincia de Neuquén, específicamente la ciudad de Allen, la ciudad de Neuquén, la ciudad de Añelo, la ciudad de Villa La Angostura, la ciudad de San Martin de los Andes y Villa El Chocón, considerando también recorridos intermedios que circundan las ciudades mencionadas. Han participado de esta actividad curricular un total de 41 alumnos acompañados de 4 docentes entre los días 23 de septiembre y el 1 de octubre del corriente año.
Las problemáticas trabajadas poseen un eje articulador que se basa en analizar los diferentes usos y formas de apropiación del espacio. Dichas problemáticas y temáticas fueron organizadas en tres grupos:
1) Estudios regionales y globales, pretendiendo examinar empíricamente la incidencia que las acciones a diferentes escalas del territorio producen en la organización espacial local, enfatizando lo político, social y económico; las comunidades originarias, la explotación de petróleo y gas y la producción de fruta en el Alto Valle del Rio Negro y en Neuquén.
2) Estudios urbanos y rurales, centrados en interpretar las formas, funciones, estructuras y evolución histórica de cada uno de estos usos del suelo, en la ciudad de Neuquén, el Alto Valle del Rio Negro y las ciudades cordilleranas presentes en el recorrido.
3) Estudios de procesos naturales y ambientales, focalizados en comprender las relaciones recíprocas entre los procesos sociales y naturales. Contaminación de recursos naturales, técnicas extractivistas, entre otras.
A lo largo del recorrido fuimos acompañados por docentes, investigadores, integrantes de ONGs, miembros de comunidades mapuches, trabajadores de empresas recuperadas, pobladores de las localidades, cada uno de ellos especialistas y conocedores de las problemáticas antes mencionadas.
Para un mejor aprovechamiento del viaje de estudios, los estudiantes han trabajado antes durante y lo siguen haciendo con la lectura, análisis, sistematización y debate de bibliografía específica e información provista por diversas fuentes, en vistas de construir un trabajo monográfico grupal relacionado con alguna de las problemáticas abordadas en el recorrido, el cual luego será evaluado por diferentes docentes de la carrera.
De igual modo se procura generar un video que sintetice las labores realizadas a lo largo del recorrido.
Agradecemos a la facultad de Ciencias Humanas y por su intermedio a la Universidad Nacional del Centro de la provincia de Buenos Aires la posibilidad de cumplimentar con esta actividad curricular fundamental en la formación de nuestros profesores, licenciados y especialistas en Geografía.
La Secretaría Académica y la Secretaría de Extensión de UNICEN invita a toda la comunidad a participar de las actividades que se realizaran en la semana del 31 de octubre al 5 de noviembre en Tandil, Olavarría, Azul y Quequén sobre Accesibilidad académica.
Contaremos con la presencia de la especialista en personas con discapacidad Lic. Indiana Vallejos (UNER)
Para más información: https://docs.google.com/a/fch.unicen.edu.ar/forms/d/e/1FAIpQLSfxVCt0H7j1qkfUjI4AlegwjQtiIBQ9G4BrH9bLYKSJ5-SJyQ/viewform?c=0&w=1
El libro que se presenta el 9 de noviembre del corriente año, a las 19 horas en la Librería El Atril – General Rodríguez 891- resume las inquietudes de una editorial –Miño y Dávila- y de un grupo de investigadores de la UNICEN-FCH-NESS, preocupados por el impacto que en las últimas décadas, determinadas políticas educativas afectaron a la matriz y el sentido de las instituciones públicas y privadas. Dicho interés se expresa en la denominación del libro Política y Reformas. Desandar para no naturalizar compilado por Renata Giovine, Ana Montenegro, Liliana Martignoni y prologado por Guillermina Tiramonti, que será la comentarista en dicha presentación.
El texto invita a explorar desde diferentes capítulos políticas y reformas “bisagras” del proceso de escolarización. Su abordaje no solo desanda el pasado, sino que se propone brindar marcos y elementos para que los involucrados en el proceso actual -docentes, profesores, directores, inspectores, padres, consejeros escolares, gremialistas- no las naturalicen, sino que reflexionen sobre ellas: sobre lo que fue, lo que es y será nuestra escuela “pública”. Lo significativo del libro es ser corolario de avances de tesis, debates, informes de becas en torno de un Programa de investigación que se propuso analizar las reformas educativas en clave histórica desde diferentes objetos que tienen un sustrato común: la provincia de Buenos Aires. María Laura Bianchini, Natalia Correa, Natalia Cuchan, Rubén Peralta, Jorgelina Méndez, Anabela Miralles, Ángela Ridao, Juan Suasnábar y Natalia Vuksinic invitan a compartir y reflexionar sobre el derecho a la educación, el financiamiento educativo, la educación agropecuaria, los derechos del niño al juego, los vínculos escolares, la reconceptualización de la formación docente, y la currícula escolar entre lo público y lo privado.
En el día de ayer, en el SUM de la Facultad de Ciencias Humanas, la Directora de Carrera Lic. en Diagnóstico y Gestión Ambiental Mag. Mariana Nuñez Mag, la Vicedecana de FCH Mag Cecilia Di Marco, la Secretaria Académica Prof. Mabel Pacheco, la Secretaria de Relaciones Institucionales Dra. Ana Taborga y el Secretario de Extensión MSc. Daniel Eduardo Herrero encabezaron la apertura de las I Jornadas Internacionales de Ambiente y III Jornadas Nacionales de Ambiente.
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El miércoles 19 de octubre a las 19 hs. se proyectará el documental “Mercedes Sosa, como un pájaro libre” en el subsuelo de la Biblioteca Rivadavia, en el marco del Ciclo de Cine Documental “Culturas juveniles, rock e historia”, organizado por un grupo de becarios, graduados e investigadores de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNICEN; el Instituto de Estudios Histórico Sociales (IEHS); el Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales (IGEHCS) de CONICET; y Archivo Histórico Digital Comunitario de la Secretaría de Extensión de la Facultad de Ciencias Humanas.
El ciclo tiene como objetivo abordar de manera crítica y desde una perspectiva amplia las prácticas, hábitos y consumos culturales musicales juveniles durante el período de nuestra historia reciente, comprendido entre las décadas de 1960 y la del 2000. Se explorarán las potencialidades del cine capaz de documentar hábitos y costumbres juveniles echando luz sobre aspectos de difícil acceso debido a la carga emotiva que implican para las generaciones comprometidas en el trayecto de esta etapa de sus vidas.
El ciclo estará compuesto por cuatro películas documentales que serán proyectadas con una frecuencia mensual en la Biblioteca Rivadavia, entre octubrey noviembre de 2016. Al finalizar cada proyección proponemos brindar un espacio para que los directores de dichos filmes y/o especialistas en los temas allí abordados reflexionen junto con el público acerca de los ejes que atraviesan esta propuesta: juventud, música e historia.
El miércoles 19 será la segunda proyección de este ciclo y allí podremos apreciar “Mercedes Sosa, como un pájaro libre” (1983) del director Ricardo Wullicher. A partir de ella debatiremos acerca del lugar del rock y artistas de otros estilos como instancias de resistencia juvenil durante la última dictadura militar.
El pasado martes 11 con presencia de alumnos, docentes y no docentes se realizó el Taller “Universidad Pública y Patriarcado: Aportes al Protocolo de actuación ante situaciones de discriminación y violencia de género”, organizado por el Observatorio Social de la Facultad de Ciencias Humanas, programa de la Secretaría de Extensión y Transferencia. Se realizó en el espacio común entre el pabellón de la FCH y Aulas Comunes II, contando con una muestra de fotografías realizadas por Bernarda Ballesteros y la realización de un mural relativo a la temática.
La actividad inició con el Panel de Apertura a cargo de la Dra. Lucía Lionetti, quien profundizó en la problemática de la violencia de género desde una perspectiva histórica. Posteriormente se realizó una Mesa Debate en torno a las estrategias de organización y políticas públicas para la erradicación de la violencia de género, especialmente abocada al Protocolo de actuación contra situaciones de discriminación y violencia de género en la UNICEN y la definición de las políticas públicas. La mesa estuvo integrada por la Dra. Laura Giosa (Decana Facultad de Derecho), las Lics. Sandra Pantusa y Natalia Ciancio (Secretaría de Bienestar Estudiantil UNCPBA) y la Dra. María Nazabal (Área de DDHH UNCPBA). La jornada concluyó con música en vivo a cargo de Alexander Echandía Carvajal, Laura Argemi y Belén Tufillaro.
La actividad se llevará a cabo los días 26, 27 y 28 de octubre de 2016 en el Campus Universitario y estará destinada a Investigadores, docentes, estudiantes, profesionales y público en general interesados e involucrados en temas ambientales.
La discusión en torno a lo ambiental se centra en cuestionamientos a las formas de ocupación del espacio, en la modalidad de uso de los recursos naturales, en la contaminación de los mismos y en el desajuste entre los niveles crecientes de aspiraciones humanas y la capacidad de satisfacerlas. En consecuencia, no serían los objetos naturales quienes reúnen los problemas de mayor urgencia a corregir, sino las formas y modalidades que la población pone en juego al hacer uso de los mismos.
Las problemáticas ambientales implican cambios sociales, económicos y ecológicos, que desfavorecen la calidad de vida humana y la continuidad de las estructuras actuales del desarrollo en el mediano y largo plazo.
Esto supone la necesidad permanente de la sociedad de generar instancias de debate, a partir del reconocimiento de las responsabilidades y la participación en la construcción de escenarios menos conflictivos. En ese contexto, la Universidad debe asumir el compromiso de fortalecer procesos de extensión, docencia e investigación.
En ese sentido, se propone como lema -de este tercer encuentro- “Ambiente y los nuevos desafíos: comunidad, participación e investigación” y se invita a avanzar y profundizar en torno a lo construido en las I y II Jornadas Nacionales de Ambiente, con el objetivo de alcanzar -en esta nueva edición- un impacto internacional.
Para consultas: 3jna.consultas@gmail.com
Para envío de resúmenes extendidos: 3jnatrabajos@gmail.com
El encuentro reúne a emprendedores que desde distintas miradas y experiencias, aportarán al debate en torno a los tres ejes que articulan el evento: sustentabilidad ambiental, innovación y emprendedorismo. La actividad es abierta a todos los interesados y de carácter gratuito. Se llevará a cabo el 25 de octubre en la Sala de Videoconferencia de la Biblioteca Central (Campus Universitario de Tandil).
La acreditación inicia 09:30 hs. Inscripción: https://goo.gl/forms/wEbHCHZvvtVw3c
Organiza: Secretaría de Extensión y Transferencia de la FCH y Centro de Innovación y Creación de Empresas (CICE UNICEN), a través de Horizonte Humanas. Colabora: Secretaría de Extensión UNICEN.