La  Inscripción será del 18 al 24 de octubre de 2016, de forma ON LINE.  El link estará disponible a partir del 18 de octubre.

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El 16 de Septiembre, en el marco de las actividades del proyecto CENT, se desarrollo el Taller “Potenciando el uso de Tecnologías en el aula. Procesamiento de imágenes cartográficas al alcance de todos/as” destinado a docentes del Nivel Secundario, a cargo de un equipo de trabajo conformado por alumnos, docentes y graduados de la carrera de geografía. Participaron del mismo  de 38 docentes, provenientes de  las localidades de Tres Arroyos, Necochea, Olavarría, Rauch, Las Flores y Tandil.

 La capacitación se propuso como objetivo desarrollar conjuntamente una propuesta didáctica en relación al programa Conectar Igualdad, a fin de lograr, por medio del uso de las netbooks, una aproximación al procesamiento de imágenes (software SoPI) y la elaboración de cartografía temática (software 2MP). Este taller permitió una aproximación a la detección y análisis de fenómenos naturales y  problemáticas sociales asociadas al crecimiento no planificado de las ciudades en la región centro de la provincia, con la intención de constituirse en una propuesta para potenciar la capacidad reflexiva de los alumnos, sustentada en los criterios de significatividad, pertinencia disciplinar y relevancia social. Se propuso así que los docentes puedan luego llevar a sus aulas una secuencia didáctica factible de ser realizada acercándolos a su vez a actividades del ámbito académico y científico pero abordando contenidos específicos de las asignaturas de su nivel.

El equipo de trabajo  que llevo a delante la planificacion y puesta en marcha de este taller fueron los docentes Díaz Lucrecia, Rosso Inés, Mikkelsen Claudia, Lopez Pons María Magdalena, Picone Natasha. Los graduados: Arbeo Buiraz Luciana, Cintas Fernando,  Arechabala Abigail, Bidauri Luciana y Leguizamón Anabela; y los alumnos: Bianchi Natalia, Palma Marina, González Jeremías, Prado Sabina y Fabi Albertina.

El  día 12 de octubre en el Campus Universitario se llevaron a cabo las Las V Jornadas Diversas Miradas sobre la Infancia: “Entre Títeres, Niños y Educación”. Las mismas estuvieron a cargo del Mag. Guillermo Dillon y convocó alumnos y graduados de las Carreras de Educación Inicial, Ciencias de la Educación y  Trabajo Social de la FCH y de otras instituciones de formación docente de la ciudad de Tandil.

En el marco del Proyecto de extensión “Infancias en Juego”, la Carrera de Educación Inicial, el Proyecto de investigación: Las prácticas en espacios escolarizados y no escolarizados. Aportes para la formación de  Profesores de Educación Inicial(NEES) se plantea conjuntamente con la Secretaría de Extensión y Transferencia de la Facultad de Ciencias Humanas, la necesidad de continuar generando diversas instancias de reflexión e intercambio orientadas a develar aquellas prácticas discursivas sobre la Infancia/s que subyacen naturalizadas, en la cotidianeidad de los distintos espacios que trabajan, estudian e investigan  en relación a  la niñez.

En las Jornadas anteriores se han abordado temáticas relacionadas a la discapacidad, a la Educación Temprana, al trabajo en Hogares convivenciales y  a la infancia en contextos de encierro

En esta quinta Jornada se intenta rescatar uno de los Derechos del Niño: Los Estados Partes respetarán y promoverán el derecho del niño a participar plenamente en la vida cultural y artística, y propiciaran oportunidades apropiadas, en condiciones de igualdad, de participar en la vida cultural, artística, recreativa y de esparcimiento.” (Ley 23. 849: Convención de los Derechos delNiño, p. 586) En el mismo sentido desde la Primera Infancia encontramos que uno de los principios del diseño Curricular para la Educación Maternal es “ El derecho de los niños a tener acceso al mundo de la cultura”.  Motivo por el cual, en las últimas jorndadas,  se propusieron tratar la temática de losTiteres. 

Días pasados la Comisión de Investigaciones Científicas (CIC) de la Provincia de Buenos Aires incorporó nuevos Centros en el marco de la Convocatoria a Centros Asociados CEAS 16, donde el Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES) de la Facultad de Ciencias Humanas fue seleccionado como Centro Asociado, junto con otros tres Núcleos de la UNCPBA.

La evaluación de las propuestas fue realizada por las Comisiones Asesoras Honorarias, mientras que la selección fue llevada adelante por el Directorio de la CIC a partir de considerar la calidad, las prioridades temáticas y la distribución regional y por Universidad.

El Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES) es un núcleo consolidado de investigación socioeducativa. Está integrado por cuarenta y tres investigadores de planta, con formación de postgrado que realizan tareas de docencia, investigación y transferencia

Desde su creación, en el año 1993, ha estudiado a la educación como su objeto prioritario de estudio, abordándolo desde distintas disciplinas y perspectivas de análisis, lo que se refleja en las diferentes líneas que componen los nueve proyectos radicados en el Núcleo, acreditados por la SECAT, SPU, y MINCyT. Esta diversidad pone de manifiesto la heterogeneidad y complejidad de la investigación en el campo educativo.

Asimismo, mantiene vínculos, convenios y redes con centros del país y del exterior, con los que desarrolla actividades de investigación, formación de postgrado y extensión.  Miembros del NEES participan de distintas actividades académicas (dictado seminarios de postgrado, evaluación y dirección de tesis, etc) en la UNCPBA, UBA, UNLP, UNLZ, UNMdP, UNR, UNLR en la UNLR, entre otras universidades nacionales de la Argentina, y fuera del país en UPF, UNICAMP,  UFSM (Brasil) y UV (España). También mantiene vínculos con la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), sede argentina.

El Núcleo edita la Revista Espacios en Blanco la cual forma parte del Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas indexadas del CAICyT-CONICET y LATINDEX, ESCI (EmergingSourcesCitationIndex) de Web of Science, y en los catálogos de ScIELO (ScientificElectronicLibrary Online) y Redalyc.org (Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal), entre otros.

En función de lo expresado, ser Centro Asociado a la CIC permitiría al NEES fortalecer y potenciar el desarrollo de los proyectos y afianzar la cooperación interinstitucional. La formación y experticia de sus recursos humanos colocan al Núcleo como un interlocutor idóneo al momento de analizar, evaluar, asesorar y realizar propuestas y proyectos conjuntos con los actores del sistema científico y educativo provincial, sobre temáticas de interés compartido.

Directora del NEES Dra. María Ana Manzione y Vice Directora Dra. Andrea A. Díaz

El miércoles 19 de octubre a las 16.30 horas en el IHES (Pinto 348) el licenciado Fernando Boro brindara una charla abierta denominada “ Digitalización en Instituciones de la Memoria. Entendiendo los nuevos riesgos y cómo enfrentarlos.

El pasado lunes 26 de septiembre estudiantes y docentes de la Escuela de Educación Secundaria N° 1 “Lucio V. Mansilla” concurrieron al Archivo Histórico Digital Comunitario a una entrevista en el marco de su participación en el Programa Jóvenes y Memoria de la Comisión Provincial por la Memoria.

Los estudiantes, junto con las Docentes Marisa Spina y Fernanda Mengucci, acercaron avances de su trabajo que gira alrededor de las memorias de la Escuela popularmente conocida como “Gari” (por encontrarse emplazada en la calle Garibaldi de la ciudad de Tandil) como espacio de resistencia juvenil en el contexto de las políticas represivas que recayeron sobre el sistema educativo. La Dra. Olga Echeverría junto con el Lic. Lucas Bilbao y el Prof. Luciano di Salvo dialogaron con los estudiantes y las docentes acerca de diversos aspectos de las políticas implementadas durante la última, así como también se visualizaron fuentes documentales digitalizadas por nuestro programa. Asimismo, se estableció un acuerdo a través del cual la Fototeca Digital de Ciencias Humanas digitalizará el material que los alumnos rescaten de los archivos fotográficos de la institución.

Por otra parte, el martes 27 de septiembre, la Prof. Florencia Ramón y el Prof. Luciano di Salvo, responsables de la Fototeca, concurrieron al Colegio de la Sierra convocados por la Prof. Victoria Arrascaete a acercar avances de las metodologíaspuestas en prácticaen la organización del Archivo Histórico Digital Comunitario y en la implementación del Repositorio Digital de Ciencias Humanas (ReDiHUm) en el marco del dictado de una serie de clases sobre el trabajo con fuentes cualitativas.

Sitio web:

http://dspace.fch.unicen.edu.ar

El día miércoles 12 de octubre, en Reunión Extraordinaria de Consejo Académico fue proclamada la única fórmula presentada para ocupar cargos de Decano y Vicedecano para el período 2016-2020, conformada por Alicia Spinello y Cecilia Di Marco.

La formula resultó elegida por la mayoría (75%)  de los Consejeros Académicos de la Facultad. Estuvieron presentes representantes de los cuatro claustros: docentes, no docentes, estudiantes y graduados.

Finalizada la votación tomó la palabra la recientemente reelecta Decana Alicia Spinello y con unas breves palabras expresó  “No puedo decir más que gracias. Celebro cada una de las decisiones que han tomado. Nosotros crecemos con los que están con nosotros, pero también con los que no. Ese es el juego de la democracia. Continuar sólo va a ser posible gracias al compromiso de todos. Tengo el fuerte convencimiento que hemos trabajado y vamos a continuar trabajando en una Universidad para todos, aun más en este contexto. Vamos a trabajar para que la Universidad y la Facultad sigan en este rumbo. “

El pasado sábado 1 de octubre se realizó la firma de una Carta Acuerdo entre el Centro de Estudios Sociales de América Latina (CESAL) de la Facultad de Ciencias Humanas y el Programa Institucional Barriadas del Rectorado de la U.N.C.P.B.A.

El acuerdo tiene como objetivo articular las tareas de docencia, investigación y extensión entre el CESAL, que nuclea a docentes e investigadores de la Facultad de Ciencias Humanas, y el Programa del Rectorado destinado a la integración comunitaria.

Las primeras tareas conjuntas que han sido programadas serán:

1. La colaboración en la reconstrucción del “Vagón de San Cayetano”, a fin de hacer una puesta en valor desde una perspectiva histórico-patrimonial.

2. Recuperar la memoria y escribir la historia de la comunidad de San Cayetano, íntimamente vinculada, en sus orígenes, a dicho vagón.

3. Realizar una presentación conjunta al Programa Voluntariado Universitario de la Secretaría de Políticas Universitarias, cuyo objetivo central será la realización de  jornadas solidarias, con estudiantes  de la Unicen y provenientes de otros centros educativos del país, en los barrios San Juan-Arco Iris y San Cayetano-Villa Aguirre, intercambiando visiones y experiencias al respecto.

Participaron de la firma: Emiliano Córdoba y Néstor Auza por el Programa Barriadas,  Andrea Reguera y  Milagros Gallardo y por el CESAL, e integrantes de ambos equipos de trabajo

El Centro de Estudios Interdisciplinarios en Problemáticas Internacionales y Locales (CEIPIL-UNICEN-CIC), informa sobre la edición de una nueva obra financiada por la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCyT), a través del PICT 2013-0448. El mismo se titula Gestión y Política Internacional Subnacional. El caso de los Municipios del Interior de la Provincia de Buenos Aires. Este Centro se dedica desde hace más de una década a la docencia, la investigación y la transferencia de temáticas estratégicas relativas a la gestión pública, desarrollando un especial compromiso con el estudio de las problemáticas internacionales contemporáneas y del entorno local/regional donde se inserta la universidad.

Marcando una continuidad con el libro editado en 2015 (Procesos y Actores en la Gestión de la Política Internacional Subnacional, CEIPIL- ANPCyT), esta obra afianza el avance realizado por el grupo en el análisis de las estrategias de participación internacional implementadas en los espacios subnacionales de la Argentina, en particular, los gobiernos municipales de tamaño intermedio del interior de la provincia de Buenos Aires. En ese sentido, el libro condensa un significativo aporte en la actualización y en la generación de conocimiento empírico específico sobre el accionar contemporáneo de los actores subnacionales, haciendo hincapié en el rol de los procesos internacionales, nacionales y locales que influyen sobre el desempeño internacional de los gobiernos municipales de tamaño intermedio del interior de la Provincia de Buenos Aires y en particular del análisis de los tres estudio de casos: Tandil, Bahía Blanca y Junín.
De esta manera, el libro se estructura en tres secciones que permiten realizar una aproximación contextual y empírica sobre experiencias concretas. En ese sentido, en la primera sección se investigan las trasformaciones y contextos que, a nivel multiescalar, han atravesado el desarrollo contemporáneo de la política internacional subnacional.
En la segunda sección se avanza sobre el análisis de los estudios de casos tanto en relación a la trayectoria de su participación internacional como en vinculación a los elementos y capacidades que explican la política internacional subnacional y sus variaciones en los municipios de Bahía Blanca, Tandil y Junín.
En la tercera sección se presentan otras experiencias relativas a la temática para lo que se convocó a especialistas nacionales con el objetivo de enriquecer el estudio contando con la participación del Mag. Enrique Bedascarrasbure y del Dr. Hernán Vigier y su equipo del Centro de Emprendedorismo y Desarrollo Territorial Sostenible (CEDETS-CIC) de la Universidad Provincial del Sudoeste (UPSO).
Los autores del libro son, por el CEIPIL, el Mag. José María Araya, la Dra. Mariana Calvento, la Dra. Sandra Colombo, la Dra. Fernanda Di Meglio, la Dra. Julieta Nicolao, la Mag. Natalia Lorenzo, el Mag. Ignacio De Angelis, la Mag. Romina Loray, la Mag. María Lis Rolandi, la Lic. María Sol Herrero y el Lic. Juan Facundo Carcedo. Por su parte entre los autores invitados se encuentran el Mag. Enrique Bedascarrasbure, el Dr. Hernán P. Vigier, la Dra. Lisana B. Martínez, la Dra. M. Belén Guercio y la Lic. Lilia Corzo.

La obra es de distribución gratuita y las instituciones interesadas pueden solicitar su envío postal al mail ceipil@hotmail.com.

Próximamente, estará disponible en la página institucional del CEIPIL, www.ceipil.org.ar, donde también se encuentran las diferentes líneas de trabajo, las últimas novedades sobre los proyectos y otras producciones que ha desarrolladas por el grupo.

La  Facultad de Ciencias Humanas estuvo presente en la VII edición de la Expoeducativa que se llevó a cabo en el ISFDyT N° 81 de la ciudad de Miramar.