En el marco del Programa de Posgrado en Educación (Maestría y Doctorado) de la FCH, se informa acerca del dictado de los próximos seminarios:

• Importancia para la educación de la inserción crítica de la filosofía de la liberación en el pensamiento pedagógico crítico de Nuestra América a cargo del Dr. Carlos A.Cullen 

El mismo se desarrollará durante los días 17 al 19 de septiembre -de 13 a 18 hs- y el viernes 20 de septiembre -de 8 a 13 hs.-.

El seminario se propone:

- Contribuir a diseñar una cartografía de cuestiones educativas dentro del debate ético-político contemporáneo desde una perspectiva del pensamiento crítico latinoamericano, con especial referencia a los aportes históricos y actuales de la Filosofía de la Liberación.

- Introducir a la lectura y discusiones de autores identificados como pensadores críticos desde América Latina.

- Contribuir con categorías nuevas a la profundización del debate ético-político contemporáneo y su incidencia en la educación.

El Dr. Carlos Cullen es un reconocido filósofo, investigador y profesor en distintas universidades nacionales y latinoamericanas. Autor de varios libros y de más de 100 artículos y colaboraciones en obras colectivas, publicadas en el país y en el extranjero.

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• “Los artesanos de la enseñanza: una propuesta de abordaje para su formaciónDocente” (Dra Andrea Alliaud).

El mismo se desarrollará durante los  días 13 al 16 de noviembre de 2019, en horario de 15 a 20 hs.

El seminario se propone:

- Identificar problemas y tendencias actuales en las políticas docentes, curriculares, en los enfoques, modelos y dispositivos de enseñanza y formación.

- Conocer y analizar situaciones de enseñanza y formación en los marcos institucionales de la contemporaneidad.

- Apropiarse de la perspectiva de abordaje y conceptualizaciones teóricas que permitan la constitución de un entramado de categorías pertinentes y relevantes para el análisis y la intervención en situaciones concretas y en contextos institucionales variados y complejos.

- Adoptar un posicionamiento constructivo y colaborativo en la formulación de propuestas y prácticas formativas destinadas a las instancias de formación inicial y continua.

- Enriquecerse con las experiencias formativas vividas y con las experiencias de otros.

La Dra. Andrea Alliaud es una especialista en educación, docente e investigadora de la UBA. Ha participado de colaboraciones en obras colectivas e individuales, publicadas en el país y en el extranjero.

Ambos seminarios se desarrollarán en el Aula de Posgrado de la FCH-UNICEN.

Por consultas sobre inscripción dirigirse a la Secretaría de Investigación y Posgrado: sinvest@fch.unicen.edu.ar

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Organizada por el Programa de Prácticas Socio Comunitarias de la Secretaría de Extensión y Transferencia y el Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas, el jueves 19 de septiembre se realizará la Jornada Estudiantil sobre Prácticas Socio Comunitarias y Socio Educativas “Los y las estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas ante la implementación de las Prácticas Socio Educativas: tareas, roles y funciones”.

En este encuentro se pretende recuperar la voz de los y las estudiantes de todas las carreras de la FCH como actores protagonistas de este proceso, generando un debate entre pares para la construcción de una mirada común sobre las PSE y sus aportes a la formación profesional.

La jornada se llevara a cabo de 10 a 13 hs. en la Sala Auditorio de la Biblioteca Central, y cuenta con la justificación de inasistencias para quienes participen.

Cronograma tentativo de la Jornada

10 Hs.  Presentación de la Jornada a cargo de la Secretaría de Extensión y Transferencia y del Centro de Estudiantes de la FCH.

10.15 Hs. Panel de apertura “Los y las estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas ante la implementación de las Prácticas Socio Educativas: tareas, roles y funciones”. Secretaría de Extensión UNICEN, Programa de Prácticas Socio Comunitarias – Secretaría de Extensión y Transferencia FCH, Secretaría de Articulación Social del Centro de Estudiantes FCH.

10.45 Hs. Taller de trabajo “Tareas, roles y funciones de los y las estudiantes en las Prácticas Socio Educativas”.

12 Hs. Puesta en común

Luego de la reunión intercarreras realizada en julio del corriente año -convocada por la Secretaría de Extensión y Transferencia, su programa de Prácticas Socio Educativas y Socio Comunitarias y la Secretaría Académica- se han celebrado, durante el mes de agosto al interior de la FCH, diversas instancias de discusión y debate con los consejos de carrera y muchos de los actores involucrados.

El objetivo de estos encuentros apunta a seguir trabajando sobre el anteproyecto de reglamento y consensuar estrategias de trabajo a fin de construir un reglamento que contemple la riqueza, heterogeneidad y diversidad al interior de nuestra unidad académica.

Es importante resaltar el compromiso asumido por las carreras de la FCH aportando desde cada uno de los consejos, importantes herramientas para la elaboración del reglamento interno (aún en construcción).

A su vez, el 19 de septiembre a las 10 hs. en el Sala Auditorio de la Biblioteca Central -Campus Universitario-, se llevará adelante una jornada Estudiantil sobre Prácticas Socio Comunitarias/Socio Educativas, organizada por el Programa de Prácticas Socio Comunitarias y el Centro de Estudiantes de la FCH. Este encuentro pretende recuperar la voz de los y las estudiantes generando un debate entre pares para la construcción de una mirada en común, que aporte herramientas significativas a la elaboración del reglamento interno.

Desde el 10 hasta el 25 de septiembre se abre la inscripción a la segunda cohorte del taller de capacitación para docentes de la UNICEN denominado “La reflexión sobre la práctica docente con el uso de tecnologías digitales” que brinda el Centro Educativo Digital (CEDI) de la Facultad de Ciencias Humanas.

La finalidad de este taller es reflexionar y resignificar la práctica docente con el uso de tecnologías digitales, analizando no sólo el cómo sino también por qué y para qué de su implementación en las clases, teniendo en cuenta tanto aspectos educacionales como comunicacionales.

Consta de un encuentro presencial -a realizarse el día lunes 30 de septiembre en el horario de 14 a 17 hs. en lugar a confirmar- y cinco bajo la modalidad virtual -mediante la plataforma Moodle-.

Dicha capacitación está destinada a docentes que se desempeñan en cualquiera de las Unidades Académicas de la UNICEN. Es de carácter gratuito y acredita para carrera académica a los docentes de FCH.

Esta iniciativa se enmarca en la primera línea de acción del Proyecto denominado “Acompañamiento a la formación docente en el uso crítico de tecnologías digitales” que integra el Programa “Integración de TIC en procesos formativos”, aprobado por la Resolución N° 305/19 del Consejo Académico. Tanto el diseño de la propuesta como las docentes a cargo del dictado de este taller son la Prof. Esp. Macarena Santiago y la Prof. Nerina Menchón, pertenecientes al Área Pedagógica del CEDI-FCH.

Formulario de inscripción: https://forms.gle/Ga5ANJTBtXg72o8V6

Consultas: capacitaciones.cedi@fch.unicen.edu.ar

El martes 24 de septiembre a las 16 horas en el Auditorio de Biblioteca Central se llevará a cabo el Segundo Panel denominado “El uso de las tecnologías digitales en la educación superior”. El mismo se desarrolla en el marco de la celebración de los 25 años de la Revista Espacios en Blanco –NEES/FCH/UNICEN- y de la agenda de trabajo que se propone para la iniciativa de extensión denominada Espacios de intercambio territorial educativo y social con la comunidad (abril-noviembre).

Los integrantes del Proyecto de investigación denominado “Los procesos de formación y evaluación en la Universidad: Políticas, disciplinas, actores y prácticas”, cuya directora es la Dra. Sonia M. Araujo, pensaron en una serie de encuentros en los que los diversos actores puedan compartir reflexiones en torno al siguiente eje: “Educación Superior, Docencia y Evaluación: objetos de indagación, estrategias metodológicas y transferencia de conocimientos.”

Los encuentros programados tienen como propósito generar un espacio de intercambio entre actores de los ISFDyT y de la Universidad con un doble propósito: por un lado, propiciar una instancia formativa para los estudiantes de las carreras de la Facultad, fundamentalmente de Ciencias de la Educación y Educación Inicial; por el otro, organizar un espacio democrático, con la participación de una pluralidad de actores (directores, profesores y estudiantes) que permita la producción de conocimiento de manera colaborativa a fin de promover acciones de reconocimiento mutuo y futura colaboración.

Se prioriza la organización de paneles con invitados de la Universidad y de los ISFDyT con instancias de reflexión destinadas al intercambio de los participantes.

Tras el receso invernal, más de 550 alumnos de 5to. y 6to. año provenientes de 14 escuelas de  las ciudades de Ayacucho, Balcarce, Colonia Hinojo, General Madariaga, Benito Juárez, Lobería, Necochea, Tandil, Tapalqué y Villa Gesel visitaron la Facultad de Ciencias Humanas y las demás unidades académicas de la Sede Tandil de la UNICEN. 

En cada una de las visitas, los estudiantes recibieron una charla informativa acerca de nuestra oferta académica de grado, utilizando como punto de partida el video institucional de la Facultad. El objetivo principal es que los y las estudiantes puedan no sólo conocer las carreras sino también expresar inquietudes y temores acerca de la vida universitaria y profundizar en la información específica de aquellas carreras de su interés particular.

La investigadora Ligia Aquino (UERJ – Brasil) estuvo en la Facultad de Ciencias Humanas los días 9 y 10 de septiembre realizando diversas actividades con la comunidad académica y organizaciones territoriales de nuestra ciudad. 

La Dra. Aquino es docente en la Universidad Estadual de Río de Janeiro (UERJ). Integra la línea de investigación “Infancia, Juventud y Educación”, del Programa de Postgrado en Educación de la UERJ y coordina el grupo de investigación “Infancia y Saber Docente”. Las actividades fueron organizadas por el Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES), con acompañamiento de la Secretaría de Extensión y Transferencia de la FCH. 

El lunes 9 brindó una conferencia abierta sobre infancia, política y educación, luego de haber mantenido una reunión con organizaciones sociales que desarrollan trabajo territorial con niñas y niños, poniendo en diálogo aspectos referidos a las infancias y los movimientos sociales. Participaron de la reunión referentes de Rucahue, La Tribu, La Unión, Pajaritos de la Calle, La Vía, Puertas Abiertas, Redes, Vientos de Libertad y la coordinadora del Servicio Zonal de Promoción y Protección de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes. El martes 10 se desarrolló un encuentro con investigadorxs del NEES y un conversatorio que permitió abordar diferentes problemáticas sobre la educación infantil en Argentina y Brasil.

Destinado a estudiantes regulares de las carreras presenciales, a distancia y de posgrado de la FCH, el CEDI ofrece desde su línea de trabajo Capacitaciones, nuevos cursos y talleres a distancia a través de aulas virtuales. En esta oportunidad, se abrirán las inscripciones para participar, a partir del mes de septiembre, de las siguientes propuestas:

• Taller: “Creación de diseños gráficos para enriquecer mis aprendizajes”.
• Taller: “Luz, cámara y acción: conocimientos básicos para la realización de producciones audiovisuales”.
• Curso: “Potenciar el trabajo en grupo a través de la mediación Tecnológica”.

Para consultas e inscripciones dirigirse a: capacitaciones.cedi@fch.unicen.edu.ar

El programa anclado en la Secretaría de Extensión y Transferencia de la FCH participó de las VII Jornadas Marplatenses de Extensión y Compromiso Social Universitario y del I Encuentro de Prácticas Sociocomunitarias desarrolladas por la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de Mar del Plata los días 15 y 16 de agosto.

A partir de la presentación de una ponencia y un poster que sintetizaba la experiencia desarrollada en el Curso “Formación Integral en Salud para promotoras sociocomunitarias”, parte de las actividades del Eje “Salud”, se participó del Conversatorio “Prácticas Sociocomunitarias” coordinado por el Lic. Néstor Cecchi.

Allí se compartieron reflexiones sobre la relación Universidad-Sociedad, los modos de articulación de ese vínculo y el desafío de las prácticas sociocomunitarias. Del Conversatorio participaron integrantes de organizaciones sociales,docentes, estudiantes y personal universitario de UNMDP, UNICEN,UNLPam, UNR, UNLP y UNRC, realizando aportes significativos para pensar las tareas futuras de la Universidad en relación con la comunidad en la que se encuentra inserta.

Continuando con las actividades del Eje “Hábitat y Derecho a la Ciudad” del Observatorio Social de la Facultad de Ciencias Humanas, el viernes 23 de agosto se realizó la presentación del Informe Técnico de Acceso al Hábitat ante la Mesa Barrial de Villa Gaucho, Palermo y Selvetti.

Dicho Informe sintetiza las acciones desarrolladas por el Proyecto de Extensión UNICEN “Hábitat y Derecho a la Ciudad: metodologías participativas, diagnóstico de problemas y articulación territorial” dirigido por el Dr. Alejandro Migueltorena y contiene el trabajo realizado en el marco del Punto de Extensión Territorial Villa Gaucho de la Secretaría de Extensión UNICEN, en articulación con la Mesa Barrial.

Esta experiencia se desplegó desde una perspectiva de diálogo de saberes y co-construcción de conocimiento que implicó la definición de los aspectos socioterritoriales a relevar de forma conjunta con les integrantes de la Mesa Barrial y les estudiantes de la Escuela Secundaria N° 14.

El Relevamiento de Acceso al Hábitat se desarrolló con las instituciones del Barrio y a partir de salidas a territorio por parte del grupo extensionista conformado por estudiantes, docentes y graduades, mediante la realización de encuestas donde se buscaba conocer ciertos aspectos vinculados a la trama urbana, la situación habitacional, el acceso a la infraestructura urbana social y comunitaria y el acceso a servicios públicos, entre los principales.

A partir de los resultados de este diagnóstico se elaboró, además del Informe Técnico, el número 2 de la Revista Hábitat en Tandil que busca constituirse como una producción de comunicación popular que contiene la experiencia de trabajo, los datos del relevamiento y mapas construidos colaborativamente desde el Proyecto de Extensión UNICEN “Nuestro Mapa”, dirigido por la Mg. Inés Rosso y que también se desarrolló en el marco del PET y la Mesa Barrial.

Tanto el Informe Técnico como la Revista Hábitat en Tandil serán presentados públicamente el 27 de septiembre en el PET Villa Gaucho ubicado en la Escuela de Educación Secundaria N° 14. Invitamos al conjunto de la comunidad académica a participar de la actividad y compartir los aprendizajes co-construidos en la experiencia.