En el marco de las líneas de investigación llevadas a cabo por integrantes del Núcleo de Investigación Crítica sobre Sociedad y Estado (NICSE) de la FCH, se socializa el Informe “Políticas de Niñez en la provincia de Buenos Aires. Trayectorias normativas y político-administrativas”. Este documento, síntesis de múltiples indagaciones llevadas a cabo, busca aportar al intercambio en torno a la política pública orientada a la niñez en el territorio provincial; intercambio que se espera aporte a repensar prácticas institucionales e intervenciones profesionales, como así también fundar procesos de exigibilidad a las distintas instancias estatales en torno al necesario fortalecimiento de los efectores de promoción y protección de derechos

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Desde la la Facultad de Ciencias Humanas de la UNICEN exhortamos a las fuerzas de seguridad a reflexionar sobre la actitud tomada frente a la Quinta de Olivos días pasados.
Si bien el reclamo por mejoras salariales y de condiciones de trabajo son un derecho, no todas las maneras son válidas, es inaceptable, desde todo punto de vista, que cualquier fuerza de seguridad proteste de manera extorsiva, poniendo en riesgo no sólo la seguridad de quienes habitamos en la Provincia de Buenos Aires, sino también sienta un precedente negativo que atenta claramente contra todos los valores democráticos.
Al mismo tiempo exigimos a todas las fuerzas políticas de la ciudad de Tandil hacer un claro llamamiento de repudio frente a estos actos.
La democracia que tanto nos costó conseguir no puede ser amenazada por simples intereses particulares. Cuando dijimos nunca más, es NUNCA MÁS!.

Laura Alicia Villalba – Consejera Graduada. Frente de Todes. DNI: 35797722
Lucila Muñoz- Consejera Académica Graduada. Frente de Todes. DNI: 34292486
Olga Echeverría- Consejera Académica Docente. DNI: 17863180
Paula Rodríguez Traiani- Consejera Académica Docente. DNI: 27917831
Ana María Taborga- Consejera Académica Docente. DNI: 14832531
Alejandra Olivera- Consejera Académica Docente. DNI: 22671381
Yésica Amaya. Consejera Académica Docente. DNI: 26937460
Valeria Palavecino. DNI: 25147738
Silvia Fernández Soto. DNI: 20775474
Dylan Braian Cruz Tolosa – Consejero Académico Estudiantil MPE. DNI: 38394790
Amanda Gagey Olaechea – Consejera Académica Estudiantil Suplente – MPE. DNI 41801867
Gisela Ferrari – Consejera Académica estudiantil – MPE. DNI 40785169
Ailen Carbajo – Consejera Académica Estudiantil – MPE. DNI 40831256
María Alejandra Ballester-Sub Secretaria Académica FCH UNICEN DNI 22944123
Alicia Spinello – Decana FCH UNICEN – DNI 14122741
Guillermina Fernández – Secretaria Académica FCH UNICEN – DNI 23183793
Mónica Blanco – Secretaria Extensión y Transferencia FCH UNICEN – DNI 16604343
Santiago Linares – Secretario de Investigación y Posgrado FCH UNICEN – DNI 25798781
Mercedes Baldoni – Coordinadora Área Comunicación Estratégica FCH UNICEN – DNI 20296241

Crédito foto: @sudestadarevista

El 9 de septiembre de 2020, les consejeres académicos de la Facultad de Ciencias Humanas, presentaron el siguiente posicionamiento por la decisión del cambio de sistema de fases para el control y prevención del Covid 19 en la ciudad de Tandil.

Les consejeres académicos docentes, graduades y consejeres estudiantiles de la agrupación Victor Jara-MPE de la Facultad de Ciencias Humanas, de la Universidad Nacional del Centro de la Pcia. de Bs.As., queremos expresar nuestro asombro y preocupación por  la decisión tomada por el Municipio de Tandil de abandonar el sistema de fases para implementar un método propio (de semáforos) para el control y prevención de la Pandemia por Covid 19 que venimos atravesando, saliendo así del esquema epidemiológico de la Nación y la Provincia.

La toma de decisión no tuvo en cuenta la palabra y los saberes de buena parte de la comunidad, como son las organizaciones sociales, los sindicatos, las asociaciones médicas y la propia Universidad, que no sólo es una voz representativa de la sociedad tandilense, sino que viene colaborando, de manera amplia y variada, con el Municipio (testeos en el laboratorio de virología, la disposición del espacio en el gimnasio del Campus y residencias para los casos que necesitan aislamientos o el centro de rastreo que comenzará a funcionar en breve en nuestra propia Facultad, el programa de voluntariado, la participación permanente en el Consejo Local de Niñez, más otra serie de actividades y trabajos que surgieron de diferentes ámbitos y carreras de la Facultad)

Este miércoles, 9 de septiembre, el propio Municipio asumió la grave situación epidemiológica que transita la ciudad – que aún persiste –  y decretó una restricción amplia. Algo sobre lo que desde varias esferas sociales e incluso vinculadas a la salud, no consultadas por el Intendente Lunghi, venían alertando sin ser escuchados e incluso siendo ignorados.

Cualquier política social integral en una perspectiva de derecho implica la interacción y la articulación entre sus distintos componentes: actores estatales, de las distintas jurisdicciones (municipio, provincia, nación) así como de la sociedad civil, en su amplia variedad, para trabajar de manera conjunta en la protección y promoción de los derechos del conjunto de la población.

En un contexto de crisis social tan profunda, con tantas necesidades que emergen, entendemos que es absolutamente necesario avanzar con medidas que expresen claramente la articulación con los distintos sectores en la búsqueda consensuada de objetivos. La decisión de desprender al Municipio de las fases establecidas por las autoridades nacionales resulta todo lo contrario.

Reafirmamos que en esta coyuntura, la Facultad de Ciencias Humanas, una vez más, queda a disposición para seguir colaborando en la construcción de una sociedad mejor, que atienda las reales necesidades de toda la sociedad en este contexto de crisis tan profunda y preocupante.

A pesar de las dificultades que estos tiempos generan, desde el Grupo Motor del Proyecto “Formación Integral en Salud para Promotoras Sociocomunitarias” compuesto por MTE Tandil, los Centros de Salud Comunitaria de La Movediza y Villa Aguirre y el Observatorio Social de la Facultad de Ciencias Humanas, hemos decidido redoblar los esfuerzos y construir las estrategias necesarias para generar una adaptación de la propuesta formativa con el objetivo de darle continuidad a la experiencia.

El desarrollo de la pandemia de la Covid-19 ha generado una conmoción a nivel mundial como muy pocos acontecimientos en lo que va de este siglo XXI. Las graves crisis sanitarias que han sufrido y todavía viven muchísimos países del mundo, sumado a los trastornos económicos que se han derivado de esta situación, han puesto en el centro del debate a la salud pública como una dimensión imprescindible para el desarrollo de una vida digna. Particularmente, la promoción de la salud en el marco de la perspectiva comunitaria y de la atención primaria, han revestido una importancia mayúscula para enfrentar de una manera eficiente el peligro engendrado por este nuevo Coronavirus, principalmente, al interior de los clases populares, históricamente postergadas y en condiciones más frágiles.

En este contexto, donde se hace evidente la importancia de la Salud Pública, seguimos apostando a fortalecer los lazos comunitarios y las experiencias de articulación entre la Universidad, las Instituciones Públicas y las Organizaciones Sociales. En este sentido, la propuesta de realización del Tercer Ciclo de la Formación Integral en Salud para Promotoras SocioComunitarias reviste un valor significativo adicional.

El presente Ciclo de la Formación Integral en Salud se ha estructurado en cuatro módulos donde se abordarán problemáticas relacionadas con la pandemia, tanto como otros temas que han sido requeridos por las Promotoras (discapacidad, crianzas, mapeos de problemas y de actores e instituciones). Para el desarrollo de esta propuesta, luego de considerar varias alternativas, la metodología de trabajo se ha adaptado a la modalidad virtual, a través de la conformación de un grupo en la Plataforma WhatsApp, donde participan tanto el equipo docente y como las Promotoras SocioComunitarias. Por ese medio, se realizan actividades para cada uno de los módulos, haciendo uso de distintos recursos y materiales didácticos (artículos periodísticos, notas de opinión, videos, audios, imágenes, etc.). La definición de utilizar la aplicación WhatsApp se fundamenta en que es el medio más difundido y accesible para todes les integrantes, al tiempo que requiere un menor uso de datos de internet, siendo por esta razón la posibilidad más viable de todas las sopesadas.

Para organizar el desarrollo de las actividades de la Formación Integral en Salud, se han consensuado criterios de funcionamiento, de participación y de seguimiento del cronograma de clases y fechas de entrega de cada módulo. Asimismo, se acordó poner en marcha un sistema de tutorías para acompañar el proceso de enseñanza y fortalecer la articulación de la propuesta, así como una dinámica de comunicación más fluida entre todas las partes. Este dispositivo, hace posible que cada Promotora tenga une referente tutor del equipo docente, con quien puede intercambiar pareceres y realizar consultas sobre las actividades específicas y la dinámica del curso en su conjunto.

Durante este Ciclo 2020 participan de más de 20 promotoras, que ya han participado de las anteriores experiencias de Formación Integral en Salud de los años 2018 y 2019, en los barrios de La Movediza y Villa Aguirre.

Las acciones de esta propuesta se encuentran enmarcadas institucionalmente, por un lado, en el Proyecto de Extensión UNICEN “Formación integral en salud para Promotoras sociocomunitarias”, dirigido por la Lic. Gisela Catalano (docente de la Carrera de Trabajo Social y Trabajadora Social del Centro de Salud Comunitaria Villa Aguirre); y, por otro, en las líneas de trabajo desarrolladas al interior del Eje Salud del Observatorio Social de la FCH.

En esta oportunidad acercamos una propuesta para tesistas y estudiantes avanzados a partir de las participaciones en el Conversatorio de tesistas (2019) realizado en el marco de las “Segundas Jornadas” organizadas por el Departamento Epistemológico Metodológico de la facultad.

La propuesta se enfoca en reflexionar sobre la construcción de los problemas de investigación para quienes están en proceso de realización de sus tesis o han finalizado, así como para quienes buscan herramientas para definir y construir su objeto de investigación.

Ingresando al aula virtual de tesistas podrán ver los videos de las presentaciones realizadas por el Panel de docentes y directoras de tesis Dra. Paola Gallo y Dra. Silvia Fernández Soto, también participar del intercambio y de las actividades sugeridas.

A partir del 23 de septiembre estarán disponibles en el aula las intervenciones de los y las tesistas que participaron del conversatorio Agustin Galazzi, Mariela Roldan y Agustina Fernandez…

Además les recordamos que pueden encontrar en el aula: información actualizada sobre las diversas instancias formales y los distintos procedimientos que hacen al proceso de elaboración de la tesis, y aquellos necesarios de tener en cuenta en esta etapa de ASPO.  Conocer la experiencia de graduades y tesistas. Así como un espacio de intercambio bibliográfico, y muchas cosas más!!!

Cabe aclarar que el “Aula de tesistas de grado presencial” fue creada en el año 2019  como como parte de las estrategias del Área de Graduación del Proyecto de Ingreso, Permanencia y Graduación de la Secretaría Académica de la FCH, se trata de espacio informativo y de acompañamiento u orientación a las y los estudiantes que se encuentran en proceso de elaboración de sus tesis de grado.

En este video se explican los pasos a seguir para ingresar al aula de tesistas:    https://www.youtube.com/watch?v=yUAKlpeNg2I&feature=youtu.be 

Por cualquier consulta comunicarse a: areagraduacion@fch.unicen.edu.ar

El Centro de Investigaciones Geográficas (CIG-IGEHCS-FCH UNCPBA/CONICET), con el aval de la Secretaría de Investigación y Posgrado, viene realizando el “I CICLO DE CONFERENCIAS VIRTUALES DEL CIG 2020”, con el objetivo de mantener vigente el debate teórico y metodológico de cada uno de sus proyectos y líneas de investigación, como una manera de seguir contribuyendo a la formación de recursos humanos, que se vieron afectados por la suspensión de todos los eventos científicos presenciales de índole nacional e internacional debido a la pandemia. Se entregaron certificados a les asistentes virtuales.

Hasta el momento se desarrollaron 4 encuentros (cada martes) y están previstos 3 más para cerrar el 2020. Se reunieron expositores de: Méjico, Ecuador, Brasil, Chile y España, logrando traducciones síntesis en español y portugués.

Desde el eje: “Geografía y Género en tiempos de pandemia” se realizaron 3 encuentros, que abordaron las siguientes temáticas consideradas urgentes como consecuencia del ASPO: femicidios, masculinidades, racialidad y teorías feministas. Se reunieron expositores de Méjico, Brasil, Ecuador y España

1)       El 16 de junio, se inició el ciclo con el debate sobre: “Mapeo de feminicidios en América Latina”, cuyas invitadas fueron:

-          María SALGUERO, Geofísica. Creadora del Mapa Nacional de Feminicidios en México

-          Amanda YÉPEZ, Geógrafa. Mg en estudios rurales. Colectivo de Geografía Crítica de Ecuador

-          Coordinación: Dra Diana Lan (Argentina)

2)       El 30 de junio, el 2do encuentro se tituló: “Geografías Feministas y Racismo”, con la participación de:

-          Dr Alex RATTS

Dr. en Antropología – Coordinador Lab. De Estudios de Género, Etnico-Raciales y Espacialidades. LaGENTE/IESA/UFG – Brasil

-          Dra Sofía ZARAGOCÍN

 Dra. en Geografía- Universidad San Francisco de Quito y  Colectivo de Geografía Crítica de Ecuador.

-          Coordinación: Dr. Heder Rocha (Argentina)

3)       El 14 de julio, el 3er encuentro se centró en: “Género y trabajo: mujeres en contextos urbanos y rurales”

-          Dra Mireia Baylina Ferré -FFyL, Coordinadora Doctorado en Geografía- UAB-España

-          Dra Susana María Veleda da Silva -NAU-ICHI-FURG-Brasil

-          Coordinación: Dra Diana Lan (CIG-IGEHCS- FCH UNCPBA/CONICET-Argentina)

Desde el eje: “Políticas de desarrollo sustentable. Experiencias en ciudades de América Latina.”

4)       El 8 de septiembre, se realizó el 4to encuentro y expusieron:

-          Dr. Cristián Henríquez Ruiz – Investigador, Centro de Desarrollo Urbano Sustentable, CEDEUS

Instituto de Geografía-Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política-PUCChile.

Conferencia: Problemáticas ambientales de las ciudades medias en Chile. Políticas público-privadas y desafíos de la planificación urbana en el siglo XXI.

-          Dr. Carlos Ramírez Martínez-Secretaría de Desarrollo Sustentable, UANL-Director de Programas para la Sustentabilidad-Universidad Autónoma de Nueva León-Monterrey, México

Conferencia: Experiencia de un proyecto sustentable en el campus de la Universidad Autónoma de Nueva León. Propuesta de “Líderes promotores de la sustentabilidad”. Logros y etapas por delante.

-          Lic. María Lorena La Macchia-Centro de Investigaciones Geográficas (CIG)-Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales (IGEHCS)-CONICET- UNCPBA.

Conferencia: Aportes del uso de las geotecnologías para el estudio de procesos urbanos espaciales.

-          Coordinación: Dr. Jorge Lapena- CIG-IGEHCS- FCH- UNCPBA/CONICET

Durante el período de aislamiento social, preventivo y obligatorio y su posterior distanciamiento social, en esta facultad se han realizado, todos los días miércoles del primer cuatrimestre y se continúa después del receso invernal, una reunión virtual con consejerxs académicxs, superiores, equipo de gestión y representantes de las organizaciones estudiantiles que actualmente posee la institución.
En dichas reuniones se fueron debatiendo y trabajando las distintas adecuaciones requeridas para asegurar la continuidad pedagógica, acompañar a lxs distintxs actores para el desarrollo de las actividades de enseñanza y de aprendizaje, así como todos los procesos técnico-administrativos necesarios para el funcionamiento de la facultad desde los hogares.
Así fue que en un principio, en virtud de reconocer que debíamos nuclear y dar a conocer las primeras comunicaciones y disposiciones sobre el Coronavirus que se emitían en el campo universitario a nivel nacional y en nuestra casa de estudios, las ubicamos en un espacio de la página web como noticia que íbamos actualizando: http://www.fch.unicen.edu.ar/comunicados-y-resoluciones-sobre-el-coronavirus/.
Sin embargo, mientras fue pasando el tiempo y la virtualidad continuaba así como las reuniones de los días miércoles, se pensó en la necesidad de establecer un espacio de la web para contener las síntesis de esos encuentros, las resoluciones de Decanato derivadas de los consensos alcanzados colectivamente y la posibilidad de conocer informes de encuestas administradas en el marco de las ASPO Y DISPO por COVID-19. Este espacio que nuclea todo lo realizado como Plan de Contingencia 2020 se encuentra accesible en: http://www.fch.unicen.edu.ar/plan-de-contingencia-2020/

Queremos comunicar por este medio las tesis de las carreras de grado presenciales que se han defendido en el transcurso del año 2020. Durante febrero y marzo, bajo la modalidad presencial se defendieron 3 tesis de las carreras de: Trabajo Social, Diagnóstico y Gestión Ambiental y Turismo. 

Durante los meses de abril, mayo y junio, en vistas a que la situación sanitaria se complejizaba y el aislamiento social y preventivo se extendía, todos los claustros de la FCH realizaron intensas jornadas de trabajo -en distintas comisiones por temáticas- para adecuar los procedimientos técnicos-administrativos con el objetivo de desarrollar las actividades académicas bajo modalidad virtual, garantizando de ese modo el derecho a la educación superior de todos los estudiantes.

En el caso de las tesis, se organizó un grupo de trabajo para discutir y acordar nuevos procedimientos en torno a la presentación tanto del proyecto de tesis como de la tesis finalizada, así como todo aquello referido a las defensas de tesis, bajo modalidad virtual. El producto de este trabajo es la Resolución de Decanato N° 136 que establece los protocolos y las modalidades de actuación en torno a los procesos de tesis de grado presencial y virtual y posgrado del Plan de Contingencia por COVID 2019 de la FCH. También se realizó un video explicativo en el que se comunican de manera clara y sencilla estos nuevos procedimientos.

En ese marco, a partir de agosto, comenzaron las defensas de tesis virtuales. Hasta el día de la fecha, contamos con 10 nuevos licenciadxs: 5 en Diagnóstico y Gestión Ambiental, 4 en Relaciones Internacionales y 1 en Trabajo Social.

En todos los casos, los recientes graduadxs manifiestan que fue una muy buena experiencia la defensa de su tesis “virtual”, resaltando que la buena organización en lo atinente a la defensa dispuso un clima “distendido”, más allá de “la tensión” propia de una situación de evaluación.

Por último, destacar que este contexto de aislamiento y virtualidad ha sido una “oportunidad” para estudiantes que residen en otras ciudades y/o países de avanzar y finalizar su proceso de tesis ya sea por la posibilidad de rendir finales de manera virtual o de revalidar materias en las fechas de exámenes.

Graduadxs de Carreras de Posgrado

Asimismo, gracias al trabajo conjunto realizado para el acuerdo y adecuación de procedimientos y normativas para las defensas de tesis, se llevaron a cabo a comienzos de septiembre dos defensas de tesis de posgrado de la Carrera de Maestría en Educación de la facultad. Se trata de las Magísters Anabella Miralles y Marcela Bertoldi.

¡NUESTRAS MÁS SINCERAS FELICITACIONES A LAS Y LOS RECIENTES GRADUADAS/OS!!!