Organizadas por el Instituto de Estudios Histórico-Sociales (IEHS-FCH), el Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales (IGEHCS-FCH-CONICET/UNICEN) y la Facultad de Ciencias Humanas, los próximos 20 y 21 de septiembre de 2018 se llevarán a cabo las IV Jornadas de Investigación y Reflexión sobre Mujeres, Historia y Archivos.

En la actualidad, la historia de las mujeres, con mujeres o desde la perspectiva de género, ha arrojado luz, dado voz y visibilizado lugares de negociación, lucha, resistencia o simplemente permanencias femeninas. Con el fin de hacer balance sobre lo acontecido, proyectamos el presente encuentro. La propuesta es profundizar la reflexión sobre el problema de las unidades de información y las investigaciones en torno al objeto mujeres (ya sea desde la historia de mujeres o desde la perspectiva de género). En este sentido, el encontrar a las mujeres, como sujetos sociales, en archivos, bibliotecas y centros de documentación se convierte en una tarea primordial. A los efectos de seguir revisando aspectos inconclusos e incorporar otros, proponemos trabajar en torno a los siguientes interrogantes: ¿qué rol juegan las unidades de información en el desarrollo de estas investigaciones? ¿Formaron parte de las discusiones metodológicas de las/os investigadores/as que se dedican a realizar estudios de mujeres y de género en general, y desde una perspectiva histórica en particular? ¿Existen archivos y centros de documentación especializados que alberguen exclusivamente documentos relacionados con las mujeres? ¿Es factible y/o necesario crearlos? ¿Qué herramientas teóricas y prácticas brindan las Ciencias de la Documentación en la organización y divulgación de documentos relacionados con los estudios de género? ¿Qué rol juegan las nuevas tecnologías en su trabajo? ¿Desde qué perspectivas teóricas y metodológicas puede trabajarse el patrimonio cultural de las mujeres? ¿Qué cruces y tramas institucionales sostienen la visibilidad de las mujeres en los archivos, bibliotecas y centros de documentación? ¿Es posible discutir las dinámicas en las que las fuentes surgen, en tanto contribuyen a construir ‘memorias’ de género?

Con la realización de las IV Jornadas de Investigación y reflexión sobre Historia, Mujeres y Archivos esperamos convocar a investigadores/as del área de las Ciencias Sociales en general, así como de la Archivología y las Ciencias de la Documentación para reflexionar en torno a estas cuestiones.

Para acceder a los Programas ingresar aquí:  http://www.unicen.edu.ar/iehs/programa.pdf

Informamos que desde el marco del Programa de capacitación en Educación y Tecnología del CEDI, el pasado viernes 13 de julio finalizó a través de un encuentro presencial la primera edición del curso de capacitación “Nodocentes en acción I: tecnologías digitales en ambientes de trabajo”, coordinado por la Mag. Claudia Floris y la Esp. Laura Gramuglia y la Prof. Silvina Saad como docentes a cargo.

Debido a la gran cantidad de inscriptos que han manifestado su interés en participar activamente de esta propuesta, en este momento se encuentran en desarrollo la segunda y tercera edición que finalizarán el próximo 10 de septiembre y el 29 de octubre respectivamente.

Es un curso con una propuesta de trabajo dinámico que aborda de manera crítica y reflexiva la temática de entornos tecnológicos de trabajo de los agentes Nodocentes de la UNICEN, profundizando en las diversas tecnologías que se utilizan a fin de analizar  sus potencialidades para mejorar las prácticas cotidianas.

Por cualquier consulta comunicarse a: profesores.cedi@fch.unicen.edu.ar

El pasado sábado 25 de agosto se llevó a cabo la 147º Colación de Grado de la UNICEN. Los y las graduados/as de la FCH que recibieron su titulo fueron:

LIC.EN DIAGNÓSTICO Y GESTIÓN AMBIENTAL
BIDAURE, ARIEL DARIO
RODRIGUEZ, EVELYN BEATRIZ

LIC. EN GESTIÓN AMBIENTAL
IGLESIAS, DIEGO ADOLFO
IOMMI, MATILDE JULIA
LEIRIA, CLAUDIO FERNANDO
ITURRIOZ, GUILLERMO ESTEBAN

LIC. EN RELACIONES INTERNACIONALES
FIGUEROA MARTIN, ANA LUCIA
GODOY BAIGORRIA,MAURICIO DAVID

LIC. EN TRABAJO SOCIAL
DI PAOLA, MARIA JOSE
ROCHA, ROCIO NOEMI
GATTI, ANTONELLA

PROF. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PILATTI, NADIA VALENTINA
ALVAREZ, ANA CLARA
PRADO, MARÍA JOSÉ
CABALLERO, FACUNDO NICOLAS
GIOVANNINI,VICTORIA AGUSTINA
ETCHEVERRY, MICAELA ROSANNA

PROF. EN EDUCACION INICIAL
ESPIE, MARIA LOURDES
GARCIA ELISSONDO, ROSARIO
PEREZ GOMEZ, MARIA EUGENIA
FERRER, JOSEFINA
DE LA TORRE, MAYRA ROMINA

MAG. CIENCIAS SOCIALES
GONZALEZ, MARIA SOLEDAD

El pasado martes 28 de agosto, en sesión de Comisión del Consejo Académico, se dictaminó la convocatoria para el miércoles 5 de septiembre a las 14 hs. de una nueva sesión ampliada (Plenario). En caso de coincidir con alguna actividad enmarcada en el plan de lucha en Defensa de la Educación Pública, se realizará el martes 4 a las 14 hs.

El primer tema en el orden del día serán las pautas de funcionamiento del Consejo Académico en este contexto de crisis y ajuste.

Asimismo, se autorizó a la Presidenta del Consejo Académico a emitir resoluciones de Decanato Ad Referendum del Consejo Académico en temas referidos a altas, bajas, licencias de docentes y a urgencias administrativas en casos de alumnos.

VER DICTAMEN AQUÍ

En la mañana del 29 de agosto representantes de los diferentes claustros de la FCH y del resto de las unidades académicas de la Universidad Nacional del Centro se manifestaron frente al Rectorado, en Pinto y Chacabuco, en el marco de una toma simbólica de la sede universitaria. Asimismo, se realizaron comisiones de debate por claustro y facultades, a la vez que se dictaron algunas clases públicas durante la jornada.

Como cierre, docentes, nodocentes, graduados y estudiantes, mediante una Asamblea Interclaustro, anunciaron nuevas acciones de protesta y cuestionaron la política educativa del gobierno nacional. Las definiciones más importantes para continuar con el plan de lucha son:

Jueves 30 de Agosto:

1) Se participó con una gran comitiva de la UNICEN en la Marcha Nacional en Defensa de la Universidad Pública en la ciudad de Buenos Aires;

2) Aquellos que no viajaron participaron en las actividades que se detallan a continuación:

- 10.00 h, “Jornada por la Educación Pública” Barrio Movediza, Escuela Primaria Nº 36 y Escuela Media Nº 17. Convocan docentes y estudiantes.

- 13.00 h “Jornada por la Educación Pública”, en la Plaza Independencia, convocan: CEP, CEEB, CE Colegio Nº18, CE Granja.

- 16.30 h “Argentina es Educación Pública” (traé tus libros, tus cuadernos tus fotos, …), en la vereda de la Escuela Normal.

Semana del 3 al 7 de Septiembre:

3) Se continúa con el no inicio de actividades del 2do. cuatrimestre sin afectar la toma de exámenes. Durante el transcurso de esa semana, se discutirá en Asamblea Interclaustro el jueves 6 a las 14 h, en el comedor del Campus la modalidad del plan de lucha a desarrollar en la 2da. semana de septiembre.

4) Martes 4 de septiembre llamado a Asamblea Estudiantil en el Comedor, a las 11.00 hs. Volanteada y actividades artísticas en el Campus.

5) Conformar una Comisión para la redacción de un documento en el que se invita a diferentes organizaciones que articulan con la UNICEN a pronunciarse en la defensa de la Educación Pública. Asimismo, una vez generado, se invitará a los diferentes espacios educativos a trabajar el documento para confluir en una gran manifestación (marcha, festival, etc.), movilizando democráticamente la organización de tal evento.

Finalmente, en caso que la resolución del Plenario de Secretarios Generales de Conaduh resuelva tomar medidas que difieran a las que se acordaron por unanimidad en esta Asamblea, se resolvió llamar a una Asamblea Docente el próximo viernes 31 de Agosto a las 18.00 hs. en Pinto y Chacabuco, lugar a definir.

El Centro Educativo Digital (CEDI-FCH) tiene el agrado de comunicar que Humanas Virtual cuenta con doce graduados en lo que va del año 2018, quienes nos representan como egresados de la UNICEN en distintas partes de la Argentina y la región. A saber: cinco nuevos Licenciados en Gestión Ambiental, cuatro en Historia, uno en Turismo Sustentable, uno en Geografía y otro en Educación Inicial.

Sus tesis han sido defendidas en nuestra institución como cierre de un proceso de investigación realizado con el acompañamiento de sus respectivos directores, de los cuales nueve pertenecen a nuestra casa de estudios y tres son externos.

El CEDI pone al servicio para esta etapa especial el aula virtual “Quiero ser Licenciado” y una tutoría permanente que tiene la función de orientarlos en la resolución de posibles dudas o problemáticas que puedan surgir en términos académicos en cada una de las instancias formales de elaboración de tesis.

¡Felicitaciones a nuestros graduados que con tanto esfuerzo y compromiso han logrado el ansiado título!

Por cualquier consulta comunicarse a: tesis.cedi@fch.unicen.edu.ar

El jueves 6 de septiembre se celebrará una nueva jornada de la Cátedra Libre de Género, Sexualidades y Violencia de la FCH, con la puesta en escena de la obra de teatro “Mordisco”.

El encuentro será a las 20 hs en la sala teatral La Fábrica (Pinto 390). “Mordisco” es un unipersonal escrito y dirigido por María Elena Nemi, y protagonizado por Érica Lanzini.

El dictado de la cátedra prosigue el jueves 13 de septiembre en Aula Magna con la presencia de la Dra. Dora Barrancos y el 20 de septiembre con el encuentro sobre Educación Sexual Integral en el Jardín de Infantes “Dr. Osvaldo Zarini” (Arana 1539) con la coordinación de las profesoras Sandra Gomez y Graciela Carpinacci.

La Cátedra es una propuesta formativa de carácter abierto a todxs lxs interesadxs en compartir un espacio de aprendizaje y reflexión sobre las problemáticas de género. Se propone dar abrigo a todas las iniciativas de la FCH, en un momento histórico, donde debemos formarnos para responder a las injusticias de la sociedad patriarcal. Entiende, a su vez, que desde las Ciencias Sociales tenemos la obligación de trabajar en pos de la igualdad y la equidad, para pensar en otro mundo posible.

Se encuentra abierta la inscripción para el Curso Taller “La escritura académica en la Universidad. Herramientas básicas para la confección de reseñas, monografías y ensayos”. El mismo está destinado a estudiantes de Geografía e Historia. Se dictará de forma presencial y tiene una duración de dos meses. Los encuentros serán los jueves de 16 a 18 hs, iniciando el 4 de octubre.

El equipo docente estará conformado por la Lic. Margarita Durand, Dra. Melina Yangilevich, Dra. Derlis Parserisas y Lic. Lucrecia Díaz. La propuesta apunta a brindar herramientas teóricas y prácticas a los y las estudiantes para que desarrollen de manera satisfactoria producciones escritas en el marco de las diferentes materias; estimular la reflexión crítica sobre las propias producciones; y propiciar la ampliación de las competencia lingüística, reflexionando sobre cuestiones gramaticales y de normativa a través de las correcciones y procesos de reescritura.

Las clases serán teórico-prácticas, buscando que los y las asistentes trabajen con producciones académicas, solicitadas por docentes de distintas cátedras, revisándolas a fin de producir distintas instancias de reescritura.

Los requisitos para acreditar el curso serán: asistir al 75% de los encuentros presenciales,
cumplir con las actividades requeridas y elaborar un trabajo final donde se utilicen los
conocimientos y herramientas trabajados a lo largo del curso.

Para inscribirse, completar el formulario: http://bit.ly/2vanEjO

Consultas: capacitaciones@fch.unicen.edu.ar

Las actividades estudiantiles de extensión son aquellas acciones planificadas y desarrolladas por estudiantes universitarios conjuntamente con docentes tutores/orientadores y personas externas al ámbito de la universidad, en las que se busque abordar una determinada problemática comunitaria y realizar al menos una acción concreta que signifique tanto un aporte a la problemática, como un espacio formativo para todos los involucrados.

Podrán presentarse equipos integrados por al menos cinco (5) estudiantes regulares de la UNICEN. El proyecto deberá contar con la asistencia de un docente o un no docente encargado de las tareas administrativas y de rendición de fondos ante la Secretaría de Extensión. Los equipos deberán incorporar a personas de la comunidad.

Asimismo, cada propuesta deberá contar con al menos un “orientador/tutor” docente, perteneciente a la UNICEN y preferentemente con experiencia previa en extensión, quién será el encargado de apoyar pedagógicamente a los estudiantes.  

POSTULACIÓN DE PROPUESTAS:

Deben presentarse según lo que se detalla a continuación, sin excepción.

1. Enviar una copia digital del formulario vía email a la Secretaría de Extensión UNICEN a  convocatorias.extension@gmail.com

2. Enviar una copia digital del formulario vía email a la Secretaria de Extensión de la Unidad Académica. En el caso de lxs alumnxs de la FCH, deben hacerlo a extension@fch.unicen.edu.ar

3. Presentar una copia impresa del Formulario de Presentación de Propuestas en la Secretaría de Extensión de la Unidad académica a la que pertenece el estudiante responsable de la propuesta.

CRONOGRAMA:

• Fecha límite de presentación de propuestas: 10 de septiembre.

• Período de evaluación: 10 al 20 de septiembre.

• Período de realización de actividades presentadas y financiadas: 1 octubre al 30 de noviembre.

• Se financiarán hasta $5.000 (pesos cinco mil).

Bases de la Convocatoria: http://extension.unicen.edu.ar/blog/wp-content/uploads/2018/08/BASES-Y-CONDICIONES-CONVOCATORIA-2018.pdf

Formulario de Presentación de Propuestas:  http://extension.unicen.edu.ar/blog/wp-content/uploads/2018/08/Formulario-Presentaci%C3%B3n-propuestas.docx

CONSULTAS: (0249) 444-4555 | 442-0450 Int. 231 | Email: extension@rec.unicen.edu.ar

Con organización del Instituto de Estudios Histórico-Sociales (IEHS-FCH), Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales (IGEHCS-FCH-CONICET/UNICEN), el Área de Derechos Humanos de la UNICEN y el Proyecto Interdisciplinario “La dictadura cívico-militar en la UNICEN”), el pasado viernes  24 se presentó en la Facultad de Arte el último libro de Nicolás Dip titulado “Libros y Alpargatas. La peronización de estudiantes, docentes e intelectuales de la UBA” (1966-1974)”.

Dip es sociólogo y doctor en Historia por la UNLP, donde se desempeña como docente y desarrolla su beca post-doctoral de CONICET. El evento tuvo una alta concurrencia de asistentes del mundo de la política y la universidad local, además de público en general, que se sintieron interpelados por la temática.

El libro, que es la cristalización de su la tesis doctoral, alude al proceso de politización de las universidades en los 60 y 70, en el marco de las tramas del peronismo y el peronismo de izquierda. Se pregunta de forma puntual por las implicancias del proceso de peronización en estudiantes, profesores e intelectuales en la UBA entre 1966 y 1974. Atraviesa así un periodo de nuestra historia de fuertes cambios sociales, desde la dura intervención a las universidades dispuestas por la dictadura de Onganía hasta el florecer juvenil de la primavera camporista y el último gobierno de Péron. Reconstruye allí no sólo la historia de las ideas de estos jóvenes intelectuales y políticos, sino también sus implicancias sobre el contexto de acción, en términos de prácticas y alianzas políticas y sindicales, publicaciones y hasta su incidencia en las propias leyes de regulación universitarias.

Durante la presentación, prologada por las intervenciones de la Dra. Marina Adamini (IEHS-IGEHCS-FCH-UNICEN-CONICET) y el Dr. Daniel Dicósimo (IEHS-IGEHCS-FCH-UNICEN-CONICET), Dip señaló que durante su periodo de estudio los estudiantes estaban pensando en construir una nueva universidad, recuperando las tradiciones de la reforma del 18 y la expansión de derechos sociales del peronismo, pero también generando algo nuevo, superando las dicotomías entre academia y pueblo, resaltando el carácter político de la educación. Su lectura se vuelve imprescindible en tiempos como el nuestro, de recortes a la educación pública y cuestionamientos sobre su rol social, para repensar la universidad que queremos construir, recuperando esa tradición efervescente del 68, pero también construyendo nuevas perspectivas a la luz de nuestro tiempo.