El Proyecto de Extensión “Hábitat y Derecho a la ciudad: metodologías participativas, diagnóstico de problemas y articulación territorial” que dirige el Lic. Alejandro Migueltorena y se encuadra en el Eje “Hábitat y Derecho a la ciudad” del Observatorio Social de la Facultad de Ciencias Humanas, ha venido desarrollando distintas acciones que permitieron profundizar sus líneas de trabajo.

Aprobado en la convocatoria de la Secretaría de Extensión de la UNICEN, se desarrolla desde el Punto de Extensión Territorial (PET) anclado en la Escuela Nº 14 de Villa Gaucho. A partir de allí se ha estado trabajando con la Mesa Barrial que reúne a las instituciones del barrio y a otros proyectos de extensión como el que dirige la Mag. Inés Rosso denominado “Nuestro Mapa”. En conjunto con este grupo extensionista, y en el marco de la lucha contra el Ajuste, se realizó un taller en la Carpa que el sindicato docente estableció en la Plaza Independencia, en donde se trabajó en el desarrollo de las herramientas de cartografía social para desplegar en actividades en territorio.

Paralelamente, se han ido realizando reuniones del equipo motor, integrado por docentes, estudiantes y graduades de distintas carreras y facultades de la UNICEN. Allí se definió, a partir de recuperar lo trabajado en años anteriores por la Mesa Barrial y que estuvo condensando en un informe presentado al Municipio en el año 2015, un esquema de trabajo para llevar adelante un relevamiento de la situación del acceso al hábitat y el derecho a la ciudad en el barrio de Villa Gaucho.

Asimismo, se compartió a instituciones, organizaciones y vecines la Revista “Hábitat en Tandil”, publicación colectiva producto del trabajo realizado en Eje del Observatorio Social en el marco del Proyecto de Voluntariado-SPU “Hacia el 2º Foro de acceso al Hábitat en Tandil”.

La publicación colectiva desarrollada desde el Eje “Hábitat y Derecho a la ciudad” del Observatorio Social de la Facultad de Ciencias Humanas, en el marco del Proyecto de Voluntariado – SPU “Hacia el 2º Foro de acceso al Hábitat en Tandil”, comenzó a ser compartida a distintas organizaciones, instituciones y actores sociales de la ciudad.

La revista estipulada como producto final del proyecto sintetiza las experiencias de trabajo que se tuvieron durante los dos años en los que se desarrolló. Cuenta con una mirada general sobre la situación del hábitat en la ciudad, sustentada en información y datos relevantes producidos por les integrantes del proyecto; un apartado en donde se pone el acento sobre la Ley de Acceso Justo al Hábitat remarcando sus lineamientos generales y principales puntos a tener en cuenta; y el relato de experiencias de organizaciones sociales que desde diferentes aristas y con distintas trayectorias han realizado aportes significativos al avance de la cuestión habitacional en Tandil.

El proyecto dirigido inicialmente por la Lic. Silvia Pagliaro y acompañado por el Lic. Alejandro Migueltorena (FCH-CONICET) y la Lic. Agustina Girado (SOC-CONICET) realizó una serie de actividades y acciones que buscaron contener su síntesis en esta revista. Este material de divulgación se constituye en el segundo elaborado desde el proyecto luego del boletín “Materiales para un diagnóstico del acceso al hábitat en Tandil”, presentado durante el Taller “Diagnóstico participativo y diseño de instrumentos sobre el acceso al hábitat en Tandil” que contó con la presencia de las destacadas docentes-investigadoras Andrea Catenazzi y Viviana Colella, integrantes del Instituto del Conurbano de la Universidad de General Sarmiento.

Estas producciones están siendo actualmente utilizados en el marco del Proyecto de Extensión “Hábitat y Derecho a la Ciudad” con el objetivo de socializar la información sistematizada y aportar a la continuidad del proceso de construcción colectiva de conocimiento.

Quienes deseen acceder al material impreso pueden pasar por la oficina de Programas de Extensión de la FCH donde se encuentra el Observatorio Social, acceder al material digital a través de la página (http://observatorio.fch.unicen.edu.ar/?p=798) o puede ser enviado por mail previa solicitud a observatoriosocial@fch.unicen.edu.ar

En el marco de las actividades del Eje “Salud” del Observatorio Social de la Facultad de Ciencias Humanas y dentro de la planificación del Proyecto de Extensión UNICEN que dirige el Lic. Juan Cruz Coll, se continúa con el desarrollo del Curso “Formación Integral en Salud para trabajadoras socio-comunitarias”. Esta capacitación, que cuenta con el aval académico de la Facultad de Ciencias Humanas, es producto de un esfuerzo articulado con el equipo del Centro de Atención Primaria de Salud (CAPS) del CIC Movediza, el Programa de Residencias Integradas Multidisciplinarias (PRIM) y las organizaciones copartícipes del proyecto.

De esta manera, se constituyó un amplio plantel docente con una mirada transdisciplinar que integra extensionistas, docentes, médicxs, psicólogxs y trabajadorxs sociales, con el objetivo de consolidar la formación integral en salud de promotoras socio-comunitarias, en pos de construir un diagnóstico de problemas, instituciones y actores, que permitan avanzar en el fortalecimiento de las estrategias necesarias para la formación y promoción de prácticas saludables en la comunidad.

Con la asistencia de alrededor de una treintena de mujeres de distintos barrios de la ciudad de Tandil, quienes cuentan con un importante nivel de participación y compromiso, los primeros encuentros, que se desarrollan en el SUM del CIC Movediza, han denotado un gran entusiasmo entre todes aquelles que formamos parte de esta experiencia.

Hasta el momento se han realizado 11 clases en las cuales se han abordado una diversidad de temas como el rol de las promotoras, el concepto de salud integral, la intervención comunitaria, el funcionamiento de los Centro de Salud y el Sistema Integrado de Salud Pública (SISP), los elementos básicos de planificación situacional y estrategias de acción colectiva, metodologías participativas para la realización de diagnósticos, mapeos de problemas y de actores, políticas públicas de salud, instituciones y redes de participación, enfermedades endémicas, derechos sexuales, reproductivos y no reproductivos, violencia institucional, entre otros.

Otra de las cuestiones trabajadas fue la situación de la Universidad Pública y el plan de lucha que se ha venido desplegando. En este sentido, les integrantes del Observatorio Social comentaron el estado de situación de la UNICEN y las acciones de protesta y repudio al Ajuste que el conjunto de la comunidad universitaria ha puesto en marcha. Por su parte, les miembres del PRIM también conversaron sobre la lucha que vienen desarrollando sobre las medidas recientes que encuentran en la disolución del Ministerio de Salud de la Nación su expresión más brutal.

En diversos encuentros se contó con la participación de destacadas profesionales de distintos ámbitos como son la Dra. Gabriela Weber y la promotora de salud Patricia Londeix de las Consejerías de Salud Sexual y Reproductiva del SISP y la Dra. Gisela Giamberardino, docente de la FCH y actual responsable del Programa de abordaje integral contra la violencia y la discriminación por razones de género de la UNICEN.

El curso cuenta con 21 encuentros -de junio a noviembre- diseñados a partir de los contenidos propuestos en la Trayectoria tutorial de redes de contención en Salud Integral del Ministerio de Desarrollo Social y el diálogo entre las perspectivas disciplinares de lxs integrantes del equipo docente.

El cronograma de actividades del Curso se ordena en cinco bloques temáticos de cuatro encuentros, con una actividad práctica integradora al final de cada uno, y una actividad de cierre final del Curso, teniendo como eje transversal que articula los diferentes encuentros la promoción de la salud comunitaria y la prevención de la enfermedad a partir del acceso a la información, el trabajo en red y los diagnósticos en territorio.

El miércoles 12 de septiembre en Aula Magna se concretó la presentación de la segunda etapa del Programa de Formación de Promotoras y Promotores en género en el marco de la Red Territorial en Género (Re.Te.Ger.).

Estuvieron presentes el Vicerrector, Dr. Marcelo Aba; la Decana de nuestra Facultad, Prof. Alicia Spinello; la Directora del Programa Integral de Abordaje de Género de la UNICEN y coordinadora área formación Re.Te.Ger -Tandil, Dra. Gisela Giamberardino; la Directora Nacional de Re.Te.Ger – Ministerio Público Fiscal de la Nación, Sra. Laura Duarte; la coordinadora local de Re.Te.Ger y de la Fiscalía General de Tandil, Sra. Micaela Herrera y la Lic. Julia Méndez  del Programa para el Abordaje de problemáticas sociales y relaciones con la comunidad de la Defensoría General de Azul, ambas en representación de la Mesa contra la violencia intrafamiliar y de género de Tandil; la Directora del Área de Género y Diversidad Sexual del Municipio de Tandil, Sra. Andrea Rosetti y la Secretaria de Bienestar de la FUCPBA, Sra. Giuliana Cantallops, en representación del claustro estudiantil.

El programa se enmarca en las acciones articuladas conjuntamente por el Ministerio Público Fiscal de la Nación y la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, a través del Grupo de Estudios Interdisciplinarios en Ciencia, Sociedad y Cultura (Ci.So.C) de la Facultad de Ciencias Humanas. Diversos integrantes del Ci.So.C estuvieron a cargo de la capacitación dictada en la primera etapa, coordinada por la Fiscalía Federal de Tandil.

En esta segunda instancia, se sumarán al trabajo previsto para el 2018 y 2019, la Dirección de Género y Diversidad Sexual dependiente de la Secretaría de Desarrollo Social de la Municipalidad de Tandil, la Mesa contra la violencia intrafamiliar y del género, el Programa Abordaje Integral contra la Violencia y Discriminación por razones de género de la UNICEN.

La Secretaría de Extensión y Transferencia de la FCH informa que se prorrogó la presentación de propuestas para la Convocatoria de Actividades Estudiantiles de Extensión hasta el 24 de septiembre.

Las propuestas deben ser presentadas en formato DIGITAL por mail a extension@fch.unicen.edu.ar con copia a convocatorias.extension@gmail.com y de forma IMPRESA en la Secretaría de Extensión de la Facultad de Ciencias Humanas de 10 a 15 hs. Se financiarán hasta $5.000 (pesos cinco mil).

Las actividades estudiantiles de extensión son aquellas acciones planificadas y desarrolladas por estudiantes universitarios conjuntamente con docentes tutores/orientadores y personas externas al ámbito de la universidad, en las que se busque abordar una determinada problemática comunitaria y realizar al menos una acción concreta que signifique tanto un aporte a la problemática, como un espacio formativo para todos los involucrados.

Podrán presentarse equipos integrados por al menos cinco (5) estudiantes regulares de la UNICEN. El proyecto deberá contar con la asistencia de un docente o un no docente encargado de las tareas administrativas y de rendición de fondos ante la Secretaría de Extensión. Los equipos deberán incorporar a personas de la comunidad.

Asimismo, cada propuesta deberá contar con al menos un “orientador/tutor” docente, perteneciente a la UNICEN y preferentemente con experiencia previa en extensión, quien será el encargado de apoyar pedagógicamente a los estudiantes.  

CRONOGRAMA:

• Fecha límite de presentación de propuestas: 24 de septiembre.

• Período de evaluación: 1 al 10 de octubre.

• Desarrollo de las actividades propuestas: 15 de octubre al 30 de noviembre.

Bases de la Convocatoria: http://extension.unicen.edu.ar/blog/wp-content/uploads/2018/08/BASES-Y-CONDICIONES-CONVOCATORIA-2018.pdf

Formulario de Presentación de Propuestas:  http://extension.unicen.edu.ar/blog/wp-content/uploads/2018/08/Formulario-Presentaci%C3%B3n-propuestas.docx

CONSULTAS: (0249) 444-4555 | 442-0450 Int. 231 | Email: extension@rec.unicen.edu.ar

Se encuentra abierta la inscripción para el Curso Taller “La escritura académica en la Universidad. Herramientas básicas para la confección de reseñas, monografías y ensayos”. El mismo está destinado a estudiantes de Geografía e Historia. Se dictará de forma presencial y tiene una duración de dos meses. Los encuentros serán los jueves de 16 a 18 hs, iniciando el 4 de octubre.

El equipo docente estará conformado por la Lic. Margarita Durand, Dra. Melina Yangilevich, Dra. Derlis Parserisas y Lic. Lucrecia Díaz. La propuesta apunta a brindar herramientas teóricas y prácticas a los y las estudiantes para que desarrollen de manera satisfactoria producciones escritas en el marco de las diferentes materias; estimular la reflexión crítica sobre las propias producciones; y propiciar la ampliación de las competencia lingüística, reflexionando sobre cuestiones gramaticales y de normativa a través de las correcciones y procesos de reescritura.

Las clases serán teórico-prácticas, buscando que los y las asistentes trabajen con producciones académicas, solicitadas por docentes de distintas cátedras, revisándolas a fin de producir distintas instancias de reescritura.

Los requisitos para acreditar el curso serán: asistir al 75% de los encuentros presenciales, cumplir con las actividades requeridas y elaborar un trabajo final donde se utilicen los conocimientos y herramientas trabajados a lo largo del curso.

Para inscribirse, completar el formulario: http://bit.ly/2vanEjO

Consultas: capacitaciones@fch.unicen.edu.ar

Con presencia de numerosos participantes, el 8 de septiembre concluyó el  Curso de Formación Sociocultural “Animadores Ludocreativos con orientación en Ludotecas” dictado en el marco de la Ludoteca Comunitaria de nuestra Facultad que funciona en las instalaciones de la Universidad Barrial.

La capacitación fue pensada como una propuesta para generar un espacio de formación orientado a profesionales de diversas áreas que trabajan con la niñez, en espacios formales y no formales de educación y/o salud, referentes barriales y público en general, a fines de ofrecer instrumentos pedagógico-técnicos, asesoramiento y acompañamiento para coordinar, organizar y administrar distintas actividades con la comunidad, a través de la implementación de Ludotecas Ludocreativas.

El plantel docente a cargo del dictado estuvo conformado por integrantes de la Federación Latinoamericana de Ludocreatividad (FLALU): Prof. Ma. Cecilia Desimone quien además es docente de la FCH y Responsable de la Ludoteca, Prof. Marcela Velásquez y las Licenciadas en Psicología Beatriz Gago y Gabriela Martinez. El equipo docente de “Ludoteca en la Barrial” está integrado por las Profesoras en Educación Inicial  de la FCH Silvina Centeno, Josefina Ferrer, Florencia Guerendiain, Marcela Lorenzo y Agustina Mena (FCH-UNICEN).

El pasado jueves tuvo lugar un nuevo encuentro de la Cátedra Libre de Género, Sexualidades y Violencia de la FCH con la prestigiosa presencia de la Dra. Dora Barrancos, referente del feminismo, socióloga, historiadora e integrante del Directorio de CONICET en representación de las Ciencias Sociales y Humanas.

La Dra. Barrancos brindó una conferencia en el Aula Magna, colmada de asistentes que participaron de una nueva jornada de esta cátedra que se realiza por segunda vez. Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la Coordinadora de la Cátedra, Dra. Diana Lan, quien presentó a la conferencista. Posteriormente el Vicerrector de la UNICEN, Dr. Marcelo Aba y la Decana de nuestra Facultad, Prof. Alicia Spinello, hicieron entrega de obsequios institucionales a la Dra. Barrancos; tras lo cual se dió paso a la conferencia central del encuentro titulada “Géneros y violencia: Entre la potencia de los enunciados y la precariedad de las políticas”. Luego de la disertación se abrió un espacio para preguntas del público.

El dictado de la cátedra continúa el jueves 20 de septiembre a las 18 hs con un encuentro sobre Educación Sexual Integral coordinado por las Profesoras Sandra Gomez y Graciela Carpinacci. La jornada será en las instalaciones del Jardín de Infantes “Dr. Osvaldo Zarini” sito en Arana 1539.

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Fotos: Tefa Schegtel – Miradas del Centro

El pasado miércoles desde las 10 hs se realizaron las Jornadas de Prácticas Socio Comunitarias y Socio Educativas de la FCH en su tercera edición, denominadas “La curricularización de la extensión en la Facultad de Ciencias Humanas”.

Alumnxs, graduadxs y docentes de nuestra Facultad se congregaron para debatir y reflexionar en torno a la incorporación de las actividades territoriales en los trayectos formativos, las experiencias existentes y las modalidades posibles a través de las Prácticas Socio Comunitarias y Socio Educativas. La actividad se desarrolló en el marco del Plan de Lucha en Defensa de la Educación Pública.

Las jornadas fueron organizadas conjuntamente por el Programa de Ingreso, Permanencia y Graduación de la Secretaría Académica y el Programa de Prácticas Socio Comunitarias de la Secretaría de Extensión y Transferencia de la FCH.

La apertura del encuentro estuvo a cargo de la Secretaria de Extensión y Transferencia de la Facultad de Ciencias Humanas, Dra. Mónica Blanco, y a continuación se desarrollaron las tres disertaciones de docentes investigadoras de nuestra Facultad: la Mg. Marcela Mastrocola “Tejiendo nuevos posibles entre el currículum y la extensión universitarios”; la Mg. Graciela Fernández. “La formación para la integralidad: entre lo instituido y lo instituyente” y la Dra. Daniela Urdampilleta “Aportes desde la experiencia de práctica de intervención pedagógica en espacios no escolarizados para pensar cuestiones puntuales de la curricularización de la extensión universitaria. Del espacio y el amor”. A partir de sus exposiciones, las docentes pusieron en debate herramientas para seguir profundizando las discusiones en torno a la curricularización de la extensión a partir de las siguientes preguntas disparadoras: ¿A qué hacemos referencia cuando pensamos en curricularizar las prácticas Socio Comunitarias? ¿Qué desafíos se nos presentan?  ¿Cuál es el marco de posibilidades? ¿Cómo curricularizar las experiencias existentes? ¿Cómo generar articulaciones entre los proyectos existentes?

A continuación la Secretaría de Extensión de la UNICEN presentó los Puntos de Extensión Territorial (PET), que constituyen plataformas de trabajo permanentes para desarrollar proyectos, programas y actividades de extensión de forma articulada con organizaciones e instituciones de la sociedad. En el caso de nuestra Universidad, existen hasta el momento cuatro PET en instituciones educativas de diversos barrios de la ciudad: Escuela Secundaria Nº 14 (Villa Gaucho), Escuela Secundaria Nº 18 (Barrio La Estación), Escuela Secundaria Nº 16 (Cerro Leones) y la Escuela Secundaria  N°15 (Villa Laza). La misma estuvo a cargo del Secretario de Extensión Daniel Herrero y el equipo coordinador de los PET Sebastian Alvarez, Lucio Angeloni y Anabela Tvihaug Canales.

Celebramos el compromiso de quienes han participado, ya que este tipo de actividad suponen un desafío para la totalidad de la comunidad universitaria, e implican realizar un trabajo integral y conjunto entre las diversas secretarías de la FCH y todos los actores involucrados. Seguiremos apostando y trabajando para generar este tipo de encuentros que inviten al diálogo, la reflexión y la generación de nuevas propuestas integrales.

Con una amplia concurrencia, el pasado 31 de agosto se llevó a cabo el Encuentro “¿Por qué es importante la música? Reflexiones desde las Ciencias Sociales y Humanas” en el Centro Cultural Universitario. El mismo fue organizado por la Facultad de Ciencias Humanas de la UNICEN, la Secretaría de Ciencia, Arte y Tecnología (SECAT) de la UNICEN, el Instituto de Estudios Histórico Sociales (IEHS-FCH) y el Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales (IGEHCS-FCH-CONICET-UNICEN).

El evento comenzó cerca de las 14 hs. con palabras de la Dra. Lucía Lionetti, directora del IEHS-FCH, y la Magister Manuela Calvo, becaria doctoral de CONICET, quienes celebraron la posibilidad de desarrollar la actividad y agradecieron el apoyo de las instituciones a pesar del contexto de crisis del país.

A continuación se dio apertura al primer panel, “(De)construyendo experiencias musicales en clave de género: perspectivas, nuevos aportes y desafíos pendientes”, el cual fue coordinado por la historiadora, Adriana Valobra (Universidad Nacional de La Plata), directora de la Revista Descentrada (CInIG-FAHCE-UNLP). En el mismo se presentó el dossier de dicha publicación titulado “Música y Género”  (Vol. N° 2). Por lo cual algunos de los autores presentaron sus propios artículos: la socióloga, Malvina Silba (Universidad de Buenos Aires), relató la experiencia de trabajar en conjunto con Carolina Spataro, acerca de la temática de los seguidores de cumbia villera y un club de fans de Ricardo Arjona; el sociólogo, Nicolás Aliano, explicó su trabajo etnográfico sobre una aficionada a la música perteneciente a las clases medias; y la historiadora, Micaela Yunis, desarrolló su trabajo acerca de los consumos culturales de las mujeres de la burguesía rosarina entre 1970 y 1920.

Las ponencias se desarrollaron en dos mesas de trabajo simultáneas, una de las cuales se tituló “Escribir la música: objetos, discursos y prácticas” y, la otra, “La música en acción: producción, intervención y escucha”. En ellas participaron expositores provenientes de ciudades como Misiones, Buenos Aires, La Plata, Bahía Blanca, Río Gallegos, Rosario y Tandil, quienes incursionan en disciplinas tales como la Historia, la Antropología, la Sociología, la Comunicación Social, la Musicoterapia, la Musicología, la Psiquiatría, la Educación Musical, entre otras.

Finalmente, a las 19 horas, el encuentro cerró con el panel “Tiempos de música: claves y perspectivas para  abordar las relaciones entre música e historia”. Este fue coordinado por la historiadora, Guillermina Guillamon (Universidad Nacional de Tres de Febrero). En él disertaron los historiadores, Ricardo Pasolini (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires), quien se refirió a los instrumentos metodológicos utilizados por la disciplina histórica para el estudio de la música; Sergio Pujol (Universidad Nacional de La Plata) el cual desarrolló los avances de su investigación acerca del disco Artaud de Spinetta y la importancia del año 1973 para el rock argentino; y Ezequiel Gatto (Universidad Nacional de Rosario), que relató algunos resultados de su propio estudio acerca de las sonoridades y la percepción musical y sonora del futuro.