Geografías Vividas: “Ofelia Cardozo, Así nos crío mamá”

Hoy a las 18 hs. se presentará el audiovisual “OFELIA CARDOZO. Así nos crío mamá”. El mismo forma parte de la colección “Geografías vividas”, una serie de entrevistas realizadas por Ana Fernández Equiza, integrante del Centro de Investigaciones Geográficas de la Facultad de Ciencias Humanas de UNICEN, con el acompañamiento de la Secretaría de Extensión y Transferencia FCH.

La presentación, con la presencia de la protagonista, se realizará en el Centro de Jubilados y Pensionados Lourdes, Jujuy 44 de la ciudad de Azul. Es de acceso libre y gratuito.

Se invita a la comunidad a compartir esta historia de vida. También, quienes deseen aportar fotos que sumen a la memoria de la región pueden acercarlas.

OFELIA CARDOZO. Así nos crío mamá
Nació en Gardey en 1929. Es la tercera de los seis hijos de Melitona León y Rufino Cardozo. Su abuela murió al nacer su madre y un tío decidió cuidar a la beba. Al momento de hacer la conscripción, la dejó con Josefa, una mujer vasca que desde entonces la hizo parte también de su familia. Su padre se crió en una institución religiosa a la cual abandonó muy joven y trabajó largos años como carrero, un transporte fundamental de la época.

Cuando tenía 5 años su familia hizo un rancho a la vera del Chapaleofú cercano a La Pastora. A los ocho años Ofelia y un hermano fueron a trabajar en un tambo. Un oficio durísimo ya que se ordeñaba a mano y una parte importante del trabajo lo hacían los boyeros, manear a las vacas con el ternero al pie para que pudieran ser ordeñadas. ¿Cuántas veces habrá sufrido Ofelia, como niña boyera, las inclemencias del tiempo, el corral lleno de escarcha y el frío en las madrugadas de invierno? No hay reproche en sus recuerdos sino comprensión de una estrategia de sobrevivencia. “Así nos crió mamá” dice con infinito amor y respeto.

Ofelia trabajo toda su vida. Casada con Adolfo Alarcón, tiene tres hijos, nietos y bisnietos. Con mucha generosidad nos cuenta distintos momentos de su vida y su familia, nos abre su valija de fotos y su casa, en un relato que permite conocer su vida cotidiana y a través del mismo, múltiples aspectos de la historia del país y la región. En particular, su historia personal nos cuenta una geografía vivida en Gardey, La Pastora y Azul. Un campo distinto al actual, habitado de otra manera, con el viejo camino de Azul a Tandil, y ramales ferroviarios que se construyeron y se levantaron en tres décadas. Trayectorias laborales, identidades y relaciones sociales. Un universo que se revela en una riquísima historia de vida.

Jornada: Derechos de la Niñez a 30 años de la Convención Internacional. Trayectoria y desafíos frente al escenario actual

 A 30 años de la sanción de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, el Núcleo de Investigación Crítica sobre Sociedad y Estado (NICSE) de la Facultad de Ciencias Humanas desarrollará una jornada orientada a promover un espacio de debate y socialización de discusiones e investigaciones vinculadas a los alcances de sus principios rectores y los grados de materialización en la política pública, considerando a los distintos efectores que constituyen el Sistema de Promoción y Protección de los Derechos de la Niñez. Dicha actividad se llevará a cabo el día jueves 14 de noviembre desde las 16 hs., en el Aula Magna de la UNICEN, Pinto 399.

En dicha ocasión, además de socializar los resultados del Proyecto Interdisciplinario Orientado (PIO) Transformaciones familiares y organización social del cuidado: Derechos, prácticas y sentidos en el marco de la implementación de la Ley N° 13298 en la región centro de la Provincia de Buenos Aires. (03-PIO-07D), participarán estudiantes avanzados/as y graduados/as de la Lic. en Trabajo Social a fin de socializar las implicancias de la niñez en los proceso de formación profesional. En segundo lugar, se desarrollara una mesa redonda vinculada a la situación de la niñez en la provincia de Buenos Aires, donde participara María José Cano, integrante del Foro Provincial por los Derechos de la Niñez y miembro del Consejo Directivo Nacional de ATE.

Finalmente, la actividad culminará con la conferencia “Los derechos de la niñez a 30 años de la CDN”, donde participara Juan Facundo Hernández, Abogado nominado por la Comisión Bicameral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes -Ley 26.061- como Defensor Adjunto de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, Ivonne Allén, integrante de la Asociación Internacional de Magistrados de la Juventud y Familia (AIMJF) y Mirta Rivero, Presidenta del Colegio de Trabajadores/as Sociales de la Pcia. de Bs. As.

Cátedra Libre Marxismo y Sociedad

En el marco de la edición 2019 de la Cátedra Libre Marxismo y Sociedad este miércoles 13 de noviembre disertará en la ciudad de Tandil el Dr. Omar Acha. En esta segunda edición, la cátedra libre se propuso como objetivos propiciar el debate de los fundamentos de la desigualdad en la sociedad capitalista a la luz de los aportes de la teoría social marxista e identificar las múltiples determinaciones de las distintas expresiones de la desigualdad capitalista en la sociedad contemporánea.

Como espacio de cierre de las actividades previstas, el Omar Acha disertará sobre “Marx y la crítica dialéctica de la sociedad capitalista: debates clásicos y actuales”. Cabe mencionar que el Dr. Acha se desempeña como investigador en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas y en el Centro de Investigaciones Filosóficas. Es docente de Filosofía de la Historia en la Universidad de Buenos Aires. Es además miembro editor de la revista Herramienta. Revista de Teoría y Crítica Marxista, publicada en Buenos Aires. Sus campos principales de especialización con el marxismo, el socialismo, el psicoanálisis y el peronismo, entre otros.

Conversatorio sobre “Las tecnologías en la Educación”

 El día 14 de noviembre se realizará el conversatorio sobre “Las tecnologías en la Educación” en el que investigadores del Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES) y del Núcleo de Investigación Educación en Ciencias con Tecnologías (ECienTec) socializarán, compartirán e intercambiarán ideas en torno a proyectos de investigación que abordan problemáticas relativas a la integración de las tecnologías, en general, y de las tecnologías digitales,en particular, al campo de la educación.

La mayoría de estos trabajos son proyectos de investigación conducentes a titulaciones de maestría y doctorado motivo por el cual pretende ser un espacio propicio para potenciar el diálogo en el estudio de esta temática que requiere de perspectivas y miradas interdisciplinarias.

Coordinación
Sonia Araujo (NEES) Graciela Santos y Gabriela Cenich (ECienTec)

II Workshop Internacional del CESAL

El 25 de noviembre de 10 a 18 horas en la Biblioteca Central de la UNICEN se llevará a cabo una actividad académica organizada por el CESAL  denominada “Resistencia y negociación en los confines imperiales: el mundo atlántico en los siglos XVI y XVII” . 

 

 

Programa de la Actividad

 

 

En FCH se aprobó el uso de un lenguaje incluyente, no sexista y no discriminatorio

El 30 de octubre la Facultad de Ciencias Humanas, a través de su Consejo Académico, aprobó el uso de un lenguaje incluyente, no sexista y no discriminatorio. Se trata de darle respuesta a una necesidad de la comunidad educativa.

La propuesta fue presentada por un equipo de trabajo integrado por docentes, estudiantes, graduades y nodocentes bajo la coordinación de la Dra. Diana Lan, responsable de la Cátedra Libre Género, Sexualidades y Violencia.

La comunidad de la FCH, con esta resolución, manifiesta la responsabilidad de involucrarse para construir una comunicación democrática, inclusiva y no sexista en todos sus ámbitos de desarrollo. Como se menciona en el informe presentado, se parte de entender que la lengua evoluciona y toma un posicionamiento político, que se torna flexible, y se necesitan herramientas para poder entender a las personas, es por eso que se hace necesario habilitar el uso de otras formas de lenguas vivas. Así, es que se propone el libre uso de un lenguaje que sea incluyente (se asume como parte de la construcción social, que debe visibilizar y nombrar de manera adecuada, respetuosa, empática y libre de prejuicios, adaptándose para repensar la forma en la que se autoperciben las personas), No sexista (para superar los prejuicios y estereotipos que pesan sobre las personas por las condiciones que se le atribuyen a cada sexo y género) y No discriminatorio (porque respeta la diversidad y fomenta la igualdad de derechos de las personas sin importar raza, color, sexo, nacionalidad, edad, idioma, religión, capacidades u origen social). 

En concordancia con normativas como el Protocolo de Actuación frente a situaciones de Violencia de Género y Discriminación por cuestiones de Género de la UNICEN, para la Facultad de Ciencias Humanas es imperioso que se tienda a la utilización de prácticas que incluyan a todas las personas en la sociedad, acompañando los procesos de transformación social a los cuáles no permanece ajena. Es por esto, que a partir de esta aprobación, se reconoce el lenguaje incluyente, no sexista y no discriminatorio como recurso válido, en cualquiera de sus modalidades para producciones orales o escritas, como: comunicaciones oficiales, reglamentaciones, resoluciones, formularios, inscripciones, sistemas de gestión, informes, cartas, mecanismos y procesos administrativos, producciones académicas, redacciones de tesis, ediciones de revistas académicas, evaluaciones u cualquier otra actividad que surja de la facultad. Asimismo, se propone que se instrumenten programas de capacitación y difusión para concientizar a la comunidad universitaria para que tienda a comunicarse de manera respetuosa reconociendo los derechos de las mujeres, la disidencia sexual y de géneros.

Acceder aquí al informe completo

Nota a Diana Lan – Directora de CONICET Tandil Ciencias Sociales y Humanas, y Javier Campo – investigador y docente de Facultad de Arte – Unicen para hablar sobre la incorporación del lenguaje inclusivo en Facultad de Arte – Unicen y FCH Facultad de Ciencias Humanas unicen.

“Nombrar lo Humano” – Segundo encuentro del Ciclo Debates Urgentes

El pasado viernes, como parte de las actividades que tuvieron lugar en el marco del IV Encuentro Latinoamericano de profesionales, docentes y estudiantes de trabajo social – V Congreso Nacional de Trabajo Social, el Grupo Interdisciplinario de Estudios en Ciencia, Sociedad y Cultura (Ci.So.C-FCH) y el Programa de Género de la UNICEN promovieron un espacio de reflexión en torno a la temática de criminalización, encarcelamiento y justicia.

El panel estuvo integrado por la Lic. Yanina Venier quien coordinó el encuentro, donde conversaron “Higui” Eva Analía de Jesús, Camila Chiara Grinberg, Laurana Malacalza y Moira Goldenhorn. Por la tarde en un auditorio repleto del Centro Cultural Universitario, tomó la palabra Yanina Venier quien puso en contexto la actividad, recordando la intención de pensar la criminalización, el encarcelamiento y la justicia tratando de generar perspectivas críticas desde teorías feministas, criminológicas y sociológicas. Venier subrayó la importancia de que la propia “Higui” pudiese contar en primera persona su historia de vida, la cual tomó dimensión pública cuando luego de defenderse al sufrir un ataque lesbo-odiante por parte de un grupo de varones, pasó 8 meses en prisión. Tras lograr su liberación, en julio de 2017, la “Campaña por la Absolución de Higui” realiza diferentes actividades para visibilizar que se trató de un caso de legítima defensa y para lograr que se la absuelva en el juicio que tendrá lugar en febrero de 2020.

Dividida entre la tensión de tener frente a sí a una multitud y la alegría de poder agradecer de primera mano a las personas que “juntes lograron mi liberación”, Higui relató su historia frente a un público que la escuchó en silencio y se rió con ella cuando hizo chistes. “Por pobre, lesbiana y gorda estuve adentro”. Con esta frase contundente sintetizó el episodio por la que muchos, muchas y muches activaron reclamando justicia. Higui pasó 8 meses en la cárcel y todavía sigue sufriendo de los huesos. Evocó la pregunta que muchxs se hicieron “¿Por qué no me fui del barrio? Porque tengo mis sobrinitas y no quería que pasen por lo mismo que yo pasé”. Mencionó que quienes la apoyaron para lograr su libertad, la vieron como persona y al hacerlo ella pudo verse como tal. Recordó su crianza “en el respeto que mi familia me ha inculcado”. Puso el acento en el patriarcado, “te hace creer que sos una mierda y antes yo me lo creía, por eso estuve 8 meses en la cárcel, porque toda mi vida sentí que era una mierda”. También interpeló al público en relación a los privilegios de los varones en este sistema patriarcal “¿porque un ‘chongo’ tiene derecho a prendernos fuego, a violarnos, a maltratarnos, a matarnos?”.

Uno de los momentos más emotivos de su testimonio fue cuando contrastó su pasado con su presente. Frente a un auditorio lleno de ojos y oídos ávidos, reconoció que nunca supo expresarse y que eso representó una dificultad enorme mientras estuvo presa. Señaló que está estudiando y que logra entender muchos de los libros que le regalan. Además, lamentó no haber tenido imaginación en su pasado, pero contó, mostrándose muy orgullosa de eso, que ahora si la tenía.

Agradeció en reiteradas oportunidades a la gente que la apoyó: “no sólo me dieron la libertad de la cabeza, me dieron la libertad de mis derechos: yo no sabía que tenía derechos” y también con metáforas, como la del equipo de fútbol del mundial, donde cada jugador/a se olvida de su equipo particular y al meter un gol todos se abrazan y se olvidan de lo que los separa. En relación a lo que vivió cuando estuvo presa contó que nunca creyó en la justicia, que ella callaba porque confiaba en que su familia iba a vender “hasta lo último” para sacarla. Higui reconoció que ignoraba la enorme movilización feminista que tomó carácter especialmente masivo en Argentina desde el “Ni Una Menos” de julio de 2015 y que fue este apoyo el que le restituyó sus derechos, que también desconocía que tenía. Antes de cerrar, afirmó que ahora puede morirse tranquila porque lo va a hacer –lo subrayó- despierta y confía en que, con todo el apoyo recibido, finalmente va a obtener la absolución en la causa en que se la condenó. Se despidió como empezó: agradeciendo a quienes fuimos a escucharla: “ustedes son potencia de esperanza, son fuego de lucha, son un fuego de amor”.

Laurana Malacalza, magíster en poder y sociedad desde la perspectiva de género y licenciada en historia, docente e investigadora de la UNICEN, hizo de la incomodidad que acabábamos de experimentar al escuchar el relato a corazón abierto de Higui una fuerza y señaló explícitamente la posibilidad transformadora que tienen los testimonios al retomar lo humano, la dimensión humana de las violencias. Lo testimonial, mencionó, retoma la humanidad que queda totalmente desdibujada por las violencias. Destacó la tarea fundamental que tienen las instancias colectivas de transformar la experiencia de las violencias en un discurso político. “Si hay algo que el encarcelamiento hace es terminar con la individuación, la individualidad, la subjetividad, la humanidad. Que Higui haya encontrado esas palabras para nombrar lo que nombró sobre su propia historia de vida y cómo vivenció la cárcel, es la dimensión que nos debemos retomar a niveles académicos y para reflexionar sobre nuestras profesiones y prácticas”.

Laurana, siempre atenta al público presente que en su mayoría eran estudiantes, profesionales y docentes en trabajo social, enfatizó la necesidad de cuestionar, sin restarle mérito, la tipificación que hace el Estado de las violencias, que reduce el fenómeno a un tecnicismo, a una burocratización y que aleja el costado humano del problema social. De este modo explicó la lógica de poder en general y del poder punitivo en particular, que genera tanto una distancia de las víctimas como prácticas de deshumanización. Invitó a ceder protagonismo a los testimonios para que estos nos interpelen, así como a las prácticas profesionales e institucionales. En este contexto, invitó a encontrar formas de nombrar las violencias que se despliegan en los territorios, en las cuerpas, en las historias y trayectorias de vida recuperando las dimensiones que reflejen humanidad y sensibilidad.

El centro de la propuesta de Malacalza se basó en pensar el control social desde una perspectiva de género. Desde la línea clásica de la agenda de los estudios de género y feministas se piensa el encarcelamiento y castigo de las mujeres como una cuestión correctiva exclusivamente. Como lo que hace el sistema penal es corregir, cuando se produce una desviación de las conductas individuales, esa corrección siempre aparece, desde la criminología crítica, desde los estudios feministas, pensado como una corrección en términos morales, una corrección de disciplinamiento que se funda, sobre todo, por no haber cumplido con roles y estereotipos asignados a las mujeres. En esas instancias de disciplinamiento hay dos articulaciones, la moral y la religión, que siempre aparecen vinculadas. La causa que se le inicia a Higui y todos los estereotipos que se reformulan dentro de esas prácticas judiciales, aparecen con mucha evidencia en el accionar de la justicia penal. Aunque los estereotipos acerca de cómo deben vivir la sexualidad y cómo deben comportarse las mujeres no son exclusivos de éste ámbito y se reflejan, también, en prácticas de control social dentro de las instituciones estatales. A medida que fue avanzando su disertación fue delineando el desafío de rastrear las transformaciones del control social en el presente. Propuso considerar cómo se imbrican la historia del control estatal sobre las formas de ser mujer en el mundo y de vivir las prácticas sexuales y las prácticas de vida, con otras formas de judicialización y de criminalización y de control social sobre las mujeres, sobre las personas travestis y trans, sobre las lesbianas, sobre las mujeres negras, originarias y migrantes con otro paradigma que se empieza a sustentar, más allá del disciplinamiento, sobre el paradigma de la vigilancia.

Este implica al menos tres instancias. Una primera que se vincula con la caracterización por parte de los Estados de “grupos peligrosos”, que no se piensan, desde el poder, como grupos que resisten a sus estructuras, sino como grupos peligrosos que necesitan ser perseguidos, vigilados y controlados en los distintos despliegues territoriales que hagan. Citó la situación de Latinoamérica en la actualidad para ejemplificar esto último. Como complemento de este primer punto aparece el enorme despliegue de las fuerzas de seguridad por los territorios, que empiezan a confundir, con cierta intencionalidad, las funciones entre seguridad y defensa. En tercer lugar, el Estado delega los sistemas de vigilancia en la propia comunidad, promoviendo mayor participación en instancias de control social.

Lo que resulta, según Malacalza, de la combinación de los procesos de disciplinamiento y el proceso de vigilancia, son nuevas instancias de criminalización, de persecución y judicialización de otras identidades. Como el eje principal de las agendas de gobierno y estatales en la actualidad es la “guerra contra el narcotráfico”, en la Provincia de Buenos Aires existe un número altísimo de mujeres trans y travestis criminalizadas por tenencia de estupefacientes. Causas que, en su mayoría, se inician por denuncias que hacen lxs propios vecinxs en lugares (antes) utilizados para el trabajo sexual o la prostitución, que empiezan a ser cooptadas por pequeñas redes de narcotráfico para pequeñas redes de estupefacientes. Lo novedoso de estos procesos es que se reconfigura la territorialización y hacia qué lugares se dan esas instancias de vigilancia. Ya no se vigila solamente a los pobres, se vigila a quienes transitan la vía pública, a quienes transitan en lugares céntricos y se promueve cada vez más el encarcelamiento pero el otro, en barrios privados, para aquellos que quieren estar completamente fuera de ese “desorden público”. La profundización del modelo neoliberal en todas sus prácticas, propone e impulsa las políticas de seguridad y políticas penales como centrales en la resolución de conflictos sociales. Toda situación de violencia o conflictos sociales se resuelven (o se impulsan para que se haga) desde el ámbito penal o seguritario, para legitimar, justamente, el enorme despliegue de fuerzas y de violencia por parte del Estado.

En la fase final de su alocución, Laurana Malacalza propuso afrontar el desafío de aumentar el conocimiento sobre la reconfiguración del control social sobre las mujeres e identidades no hegemónicas en el sistema cisheteropatriarcal, para tener una acción mucho más proactiva en identificar esas prácticas y las nuevas violencias que produce esa combinación de sistemas control y de sistemas de disciplinamiento. Cerró con una reflexión sobre los feminismos argentinos y la dificultad de éstos para hablar sobre la violencia que viven las mujeres en las cárceles, muchas de las cuales están completamente solas, reciben muchos años de condena, que, en su mayoría, son primeras condenas, al ser personas que no han tenido experiencia previa en el sistema de justicia.

Equipo de Turismo de la FCH diseña la Ruta Gastronómica del Queso Tandilero

El viernes 1 de noviembre en la micro-sala de la Peña El Cielito se presentó “Ruta Gastronómica del Queso Tandilero. Transitando una experiencia sustentable de principio a fin” en el marco del acto de apertura de la “I Fiesta del Queso Tandilero” y el “II Encuentro Provincial de Enoturismo” que se desarrollaron los días 2 y 3 de noviembre en la diagonal Illia del Parque Independencia de Tandil. 

En dicha oportunidad se encontraban presentes representantes de las Secretarías de Turismo de la Provincia y de la Nación, autoridades municipales vinculadas a la Dirección de Turismo y a la Secretaria de Desarrollo Económico Local, autoridades de la FCH – UNICEN, productores locales pertenecientes al Clúster Quesero y a la Mesa del Vino y representantes de diversas instituciones vinculadas a dichos sectores productivos de la ciudad y de la región.

Por la FCH estuvieron la Decana Prof. Alicia Spinello, la Secretaria de Extensión y Transferencia Dra. Mónica Blanco, la directora de la Carrera de Turismo Dra. Valeria Palavecino, la responsable del Área de Comunicación Estratégica Prof. Mercedes Baldoni y el equipo técnico que se encuentra diagramando este circuito: coordinadora Mag. Valeria Capristo y los becarios alumnos Belén Figueroa, Joaquín Argemi y Esteban Vicente.

Para dicha tarea se ha firmado el Convenio específico entre el Clúster quesero y la Carrera de Turismo de la FCH cuyo objetivo es “Diagramar un circuito turístico que contemple los diferentes procesos en la producción de quesos en el Partido de Tandil, con el objetivo de exponer a turistas y visitantes las producciones y la tarea que los actores vinculados a la actividad realizan cotidianamente para, por un lado, diversificar la oferta turística existente y, por el otro, visibilizar una producción gastronómica tradicional de Tandil.”

Si bien la diagramación de la ruta aún no ha finalizado (se encuentra en etapa colaborativa con la Asociación de Guías quienes se encuentran realizando la prefactibilidad del proyecto), fueron presentadas las etapas ya resueltas y también enunciadas las que aún restan culminar.

Puntualmente se habló de las decisiones de porqué un circuito del queso para Tandil, en segundo lugar se explicitó porqué denominarla Ruta Gastronómica, cuáles son las actividades concretas que podrán llevarse a cabo dentro de la ruta y la importancia de contar en el destino Tandil con un atractivo multifacético que atiende a más de un segmento de la actividad turística como lo son, en este caso, el turismo gastronómico y el turismo en espacio rural. Para finalizar se hizo hincapié en las etapas desarrolladas y por desarrollar.

Cabe destacar que este trabajo incluye de manera colaborativa la labor entre el equipo técnico FCH, la Asociación de Guías de Turismo Tandil, la Dirección de Turismo del Municipio de Tandil y los productores que pertenecen al Clúster quesero de Tandil.

Cierre del Curso de Formación Integral en Salud para Promotoras Sociocomunitarias

El martes 12 de noviembre desde las 9 horas se llevará a cabo la Jornada de Muestra y Cierre del Curso de Formación Integral en Salud para Promotoras Sociocomunitarias, Ciclo 2019. La Sala B del Centro Cultural Universitario (Yrigoyen 662) será el lugar donde se desarrollará la actividad en la que se realizará una exposición del trabajo concretado durante los últimos dos años, repasando las temáticas y problemáticas abordadas y la metodología del proceso de formación de las promotoras.

La experiencia fue impulsada por un Equipo interdisciplinar e intersectorial compuesto por el Observatorio Social de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNICEN (programa anclado en la Secretaría de Extensión y Transferencia de la FCH), el Centro de Salud Comunitaria Movediza, el Centro de Salud Comunitaria Villa Aguirre, el Programa de Residencias Integradas Multidisciplinarias y el Movimiento de Trabajadores Excluidos-Rama Salud.

En el trayecto formativo participaron más de 30 mujeres de distintos barrios de la ciudad, quienes se capacitaron en diversos tópicos vinculados al trabajo comunitario en salud. Como continuidad del Curso realizado durante el 2018 en Movediza, durante el 2019 se amplió el trabajo incorporando al Centro de Salud de Villa Aguirre y sumando a un nuevo grupo de mujeres del barrio y lugares cercanos. De esta manera, el Ciclo 2019 se diseñó e implementó con un doble objetivo, por un lado profundizar la formación de las promotoras que realizaron el curso durante el 2018, con una impronta de marcado trabajo territorial; y por otro, comenzar una formación inicial para el grupo de mujeres de Villa Aguirre. Fue así que el Curso se desarrolló con encuentros simultáneos en las dos sedes (CIC-Movediza y Universidad Barrial-Villa Aguirre) y encuentros comunes en el Centro Cultural Universitario en donde se buscó sintetizar lo trabajado en cada uno de los barrios e intercambiar experiencias sobre cada una de las realidades territoriales.

El Ciclo 2019 se articuló a partir de una construcción conjunta entre los distintos integrantes del equipo docente y las promotoras en relación a los temas y la metodología de trabajo. En este sentido, se establecieron 5 ejes temáticos (Salud ambiental y enfermedades endémicas, Alimentación saludable, Consumos problemáticos, Salud sexual y reproductiva y Violencias y crianzas) los cuales fueron abordados desde una perspectiva teórico-práctica y con salidas a territorio.

Próximos Seminarios de Posgrado

La Secretaría de Investigación y posgrado de la FCH informa los próximos seminarios que se dictarán en sus diferentes carreras de posgrado:

Maestría en Ciencias Sociales
Seminario “Género, Territorio y Poder”

Correspondiente al Eje: “Poder, liderazgo y culturas políticas”, del Ciclo de Especialización para las menciones: Desarrollo Regional, Sistemas de gobierno y gestión local y Problemas políticos latinoamericanos.

Docentes: Dra. Joseli Silva, Dra. Sofía Zaragocín y la Dra. Diana Lan

Duración: 40 horas
Fecha de inicio: 11 y 12 de noviembre.
Consulta: sinvest@fch.unicen.edu.ar

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Especialización en Nuevas Infancias y Juventudes
Seminario “Cuestión social y niñez: políticas sociales y organizaciones de la sociedad civil”

Correspondiente al Eje 2: Infancias y juventudes en un contexto de radicalización de la modernidad, del Plan de estudios de la carrera de Especialización en Nuevas Infancias y Juventudes

Docentes: Dra. Silvia Fernández Soto.
Duración: 30 horas
Fecha de inicio: 09 de noviembre
Consulta: sinvest@fch.unicen.edu.ar

Programa aquí

 

 

 

 

 

Maestrría y Doctorado en Educación
Semianrio “Los artesanos de la enseñanza: Una propuesta de abordaje para su formación”

Docente: Dra. Andrea Alliaud
Duración: 45 horas
Fecha de inicio: 13 al 16 de noviembre
Consulta: sinvest@fch.unicen.edu.ar

Programa aquí